中國繼續(xù)醫(yī)學教育(2022年18期)
China Continuing Medical Education

目 錄

• 心肺系統(tǒng)疾病物理治療模塊化課程改革的探討
• 模擬教學法在心臟超聲教學中的應(yīng)用效果
• 評價新醫(yī)科建設(shè)中三維軟件在實驗教學中的應(yīng)用
• 3D打印技術(shù)聯(lián)合PBL教學法在耳鼻咽喉頭頸外科臨床教學中的應(yīng)用研究
• 情景模擬教學法在消化器官系統(tǒng)整合課程教學中的應(yīng)用研究
• CBL教學法結(jié)合模塊化教學在口腔修復教學中的應(yīng)用
• PBL結(jié)合CBL教學法在外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應(yīng)用
• CBCL教學法在皮膚科臨床教學中的應(yīng)用
• PBL教學法在消化內(nèi)科臨床護理教學中的作用研究
• PBL教學法在臨床輸血教學中的應(yīng)用價值
• PBL聯(lián)合情景模擬教學法在小兒骨科護理教學中的效果
• 分階段目標教學法對護理帶教質(zhì)量的影響
• 目標引導式PBL教學法在乳腺癌患者護理教學中的應(yīng)用研究
• 基于OBE理念的SPOC教學在老年心內(nèi)科護理教學中的應(yīng)用
• 臨床技能培訓與考核中心管理工作策略的效果研究
• 師生雙向評價反饋機制對新生兒科護理教學質(zhì)量的影響評價
• 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”翻轉(zhuǎn)課堂在臨床教學中的應(yīng)用
• 微課結(jié)合3D打印技術(shù)在研究生教學中的應(yīng)用
• 全員分層帶教模式在神經(jīng)內(nèi)科護理帶教中的應(yīng)用體會
• 動畫技術(shù)在心電圖教學中的應(yīng)用
• 基于雨課堂的BOPPPS模型在本科生疼痛教學中的應(yīng)用
• 結(jié)構(gòu)化情景模擬法在心血管內(nèi)科護理教學中的應(yīng)用效果
• ERAS理念融入麻醉本科教學對學生職業(yè)認同感的影響
• PBL課程中思政教育的理論與實施路徑
• 《耳鼻咽喉頭頸外科學》課程思政案例庫建設(shè)的探索
• 麻醉機能實驗學引入課程思政教學方法的探討
• 自我評價在醫(yī)學生思政課線上教學中的實踐與應(yīng)用
• 全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中兒科培訓的現(xiàn)狀分析
• 研究導向型教學理念在眼科學課程中的實踐
• 新時代高校繼續(xù)教育的發(fā)展機遇和思考