中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)(2023年05期)
China Medical Education Technology

目 錄

• 教育可持續(xù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)涵、挑戰(zhàn)和實施策略
• 教育元宇宙場域中實現(xiàn)階段化教育公平
• 元宇宙在臨床專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用探索
• “健康中國”背景下復(fù)合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
• 芻議應(yīng)答教學(xué)聯(lián)合智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
• 大學(xué)英語混合式教學(xué)模式下促進學(xué)生學(xué)習(xí)投入的策略研究
• 基于全視角學(xué)習(xí)理論的“流行病學(xué)”混合教學(xué)模式構(gòu)建與學(xué)習(xí)要素分析
• 醫(yī)學(xué)信息學(xué)課程案例庫建設(shè)研究
• 腹腔鏡闌尾切除術(shù)虛擬仿真實驗平臺的開發(fā)與應(yīng)用研究
• 虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新模式研究——以藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群為例
• 數(shù)字智能化診療技術(shù)資源庫的構(gòu)建與應(yīng)用——以肝膽外科臨床教學(xué)為例
• 教學(xué)視頻中應(yīng)用字幕對學(xué)習(xí)成效的影響——基于國內(nèi)外43篇實證研究的Meta分析
• 多模態(tài)混合式教學(xué)場域中大學(xué)生深度學(xué)習(xí)影響因素的實證分析
• 虛擬仿真實驗在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗教學(xué)中的探索與實踐
• Simulink仿真模型在藥物代謝動力學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
• 基于模塊整合的混合式教學(xué)模式在耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 基于數(shù)字教育資源的局部解剖學(xué)智慧教學(xué)探索與實踐
• 3D打印導(dǎo)板技術(shù)在神經(jīng)外科腫瘤定位教學(xué)中的應(yīng)用
• 留學(xué)生“組織學(xué)與胚胎學(xué)”線上線下混合式實驗課教學(xué)的探索與實踐
• 新時代背景下跨學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的問題與對策——以醫(yī)工類學(xué)科人才培養(yǎng)為例
• 地方院校藥學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐
• 以O(shè)BE為導(dǎo)向的“中藥分析學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計探討
• 大思政課視域下高?！案耪摗闭n融合式教學(xué)改革探究——以黨的二十大精神融入為例
• 中國全科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育開展情況調(diào)查
• 《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志簡介及投稿須知
• 大連醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué) 美術(shù)作品欣賞