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中國教育學(xué)刊(2019年S1期)
Journal of The Chinese Society of Education
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- 基本信息
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：中國教育學(xué)會
：月刊
：1002-4808
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 教育理論與教育管理
：18186篇
- 評價信息
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：4.721
：2.345
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目 錄
- “微時代”對青少年傳統(tǒng)文化教育的影響與對策研究
- 學(xué)生心理健康問題及對策研究
- 初中學(xué)生“生理—心理—行為”發(fā)展特點及教育對策
- 如何在職業(yè)生涯規(guī)劃課程中培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代影響英語課堂教學(xué)因素的研究
- 小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 讀思寫融合“R-R-T-W”教學(xué)模式的行動研究——基于部編本初中七年級語文教材
- 基于“思維可視化”理論的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂重建分析
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略分析
- 創(chuàng)新英語寫作教學(xué),落實英語核心素養(yǎng)——2018年課標(biāo)1卷書面表達(dá)寫作課教學(xué)設(shè)計
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下英語基礎(chǔ)課多元互動教學(xué)模式研究
- 對分課堂教學(xué)模式對英語學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)觀念的影響調(diào)查
- 語料庫輔助下的英語閱讀詞匯教學(xué)研究
- 英語課堂教學(xué)中語言焦慮的克服研究
- 英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際意識的培養(yǎng)
- 淺談?wù)J知語言學(xué)理論對英語詞匯教學(xué)的作用
- 論英語教學(xué)中跨文化交際意識及能力的培養(yǎng)
- 從英語課堂教師提問入手培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 跨文化交際能力在英語教學(xué)中如何定位
- 我國兒童繪畫心理研究綜述
- 美育視閾下學(xué)生美育素養(yǎng)提升路徑探究
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)對學(xué)生體質(zhì)健康影響因素分析
- 校園足球發(fā)展的難點與突圍方式思考
- 健身類App在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用網(wǎng)絡(luò)研修促進教師專業(yè)化成長的策略研究
- 學(xué)前教育體系下師資培養(yǎng)教育質(zhì)量管理研究
- 終身學(xué)習(xí)理念下教師教育改革
- 論文化自信視域下學(xué)校思想政治教育路徑
- 馬克思主義人學(xué)理論視域下的學(xué)校思想政治教育探討
