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中國聽力語言康復科學雜志(2021年05期)
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation

  • 基本信息
  • 中國聽力語言康復科學

    中國聽力語言康復研究中心

    雙月

  • 1672-4933

    11-5138/R

    北京市

    中文;

    大16開

    82-915

    2003

  • 出版信息
  • 醫(yī)藥衛(wèi)生科技

    眼科與耳鼻咽喉科

    2739篇

  • 440419次

    9696次

  • 評價信息
  • 0.78

    0.586

  • JST 日本科學技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2024)

目 錄

  • 聽障嬰幼兒全面聽力學診斷評估
  • 短聲ABR閾值正常嬰幼兒的DPOAE和TB-500 Hz ABR反應閾
  • 負壓型鼓室圖寬頻聲能吸收率特征分析
  • 骨導短聲ABR在低齡分泌性中耳炎兒童合并感音神經(jīng)性聽力損失診斷中的應用
  • 單側(cè)輕中度傳導性聽力損失對言語識別能力影響的臨床觀察
  • 不同類型聽損患者語音均衡詞表識別能力與純音閾值的相關(guān)性研究
  • 大前庭水管綜合征與其它重度-極重度聾患者的聲誘發(fā)短潛伏期負反應波的比較
  • 聽覺失認癥
  • 老年人突發(fā)性耳聾的臨床特征及預后分析
  • 社會經(jīng)濟地位對突發(fā)性聾患者臨床特征和治療的影響
  • 學齡前兒童腺樣體大小與分泌性中耳炎的相關(guān)性研究
  • 區(qū)校聯(lián)動支持聽障回流生復歸普校的個案研究
  • 融合教育背景下聽障兒童康復教育轉(zhuǎn)銜個案研究
  • 中國聽障兒童服務網(wǎng)開通助聽器免費借用服務
  • 隨班就讀回流聽障學生心理問題及干預策略
  • 學前聽障兒童最少受限融合教育的實踐思考
  • 融合教育背景下教師對待聽障學生態(tài)度的調(diào)查
  • 教育康復混合式教學模式實證研究
  • 遠程與現(xiàn)場教學在塞音訓練中的效果比較
  • 情緒調(diào)節(jié)策略對特殊教育教師職業(yè)認同與職業(yè)倦怠的影響
  • 音樂治療的應用領(lǐng)域(四)——認知癥領(lǐng)域的音樂治療
  • 《中國聽力語言康復科學雜志》淘寶店鋪
  • 自閉癥傾向幼兒音節(jié)替代個案研究
  • 中國聽力語言康復研究中心兒童康復教育中心(北七家園)招生啦!
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