衛(wèi)生職業(yè)教育(2021年18期)
Health Vocational Education

目 錄

• 我國全科醫(yī)學人才培養(yǎng)的國際經驗與優(yōu)化建議——兼論江蘇省農村定向醫(yī)學人才培養(yǎng)模式
• 后疫情時代醫(yī)學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)實現(xiàn)機制研究
• 互動理論視域下課堂有效教學探析
• 訂單式鄉(xiāng)村醫(yī)生人才培養(yǎng)模式研究
• 在臨床醫(yī)學本科教學中開展患者安全教育的效果研究
• 全國高職檢驗專業(yè)微生物學檢驗課程標準的研制
• “新醫(yī)科”醫(yī)文交叉融合背景下流行病學教學中引入文科元素的探索和實踐
• 虛擬仿真“金課”在應用型課程教學中的建設初探
• 高職教育服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的時代機遇、現(xiàn)實要義與實施路徑
• 構建“雨課堂+騰訊會議+微信”三位一體教學體系的探討
• “互聯(lián)網+”時代高職線上教學存在的問題及對策研究
• 三二連讀高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)中高職專業(yè)核心課程一體化構建的策略
• 高校思政課實踐教學與大學生社會實踐協(xié)同發(fā)展的路徑探索
• 高職醫(yī)學院校“課程思政”的探索與實踐
• 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下醫(yī)衛(wèi)類高職院校思政教育體系構建研究
• 新冠肺炎疫情背景下社區(qū)護理課程思政改革實踐分析
• 建設性與批判性相統(tǒng)一是新時代高校思政課建設的新遵循
• “互聯(lián)網+”背景下藥用植物學課程思政的教學實踐
• “1+X”證書制度下高職助產專業(yè)“書課崗證”融通實踐探討
• 基于云管理模式下的醫(yī)學實習生教育與管理模式研究
• 高校大型儀器設備管理方法的探索與實踐
• 疫情防控背景下口腔醫(yī)學協(xié)同育人工作模式的構建
• 基于信息素養(yǎng)提升的高職醫(yī)學文獻檢索課程教學的診斷與改革
• 中醫(yī)藥文化融入中藥藥理學課程教學改革初探
• 微課在藥學專業(yè)有機化學教學改革中的應用現(xiàn)狀
• 生物化學實驗過程性評價改革探索與思考
• 高職高專醫(yī)學機能實驗教學改革思考
• 基于網絡資源的混合式教學改革與實踐研究
• 機能學實驗數(shù)字化教學資源開發(fā)整合與應用實踐
• 自媒體時代大學生主流意識形態(tài)認同培育探索
• 新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下大學生手衛(wèi)生行為現(xiàn)狀調研
• 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的校企合作育人模式探索
• 康復科臨床帶教中強化醫(yī)患溝通培養(yǎng)的思考
• 虛擬仿真實驗平臺在職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學實驗教學中的應用探索
• 基于“知行醫(yī)苑”的混合式教學在儀器分析教學中的應用與實踐
• 高職醫(yī)學院校應用思維導圖教學的現(xiàn)狀調查
• 基于“雨課堂+騰訊會議”的案例教學在功能性食品中的應用探討
• CTTM結合PAL在留學生眼科見習帶教中的初步探索
• 高等醫(yī)學院校食品類專業(yè)MOOC+SPOC混合式教學模式的探索
• 基于知識樹構建生物化學糖代謝SPOC資源的教學研究
• 翻轉課堂在臨床醫(yī)學導論課程中的實踐探討
• 基于“雨課堂+騰訊課堂”的線上直播教學研究
• 淺談中醫(yī)護理學陰陽學說的教學設計
• 基于項目驅動式教學法開展高職藥學專業(yè)綜合實訓
• 醫(yī)學院校數(shù)學建模的案例教學設計策略
• 思維導圖在衛(wèi)生微生物學教學中的實踐研究
• 高職中藥學專業(yè)中藥鑒定技術課程教學設計
• CDIO理念下中專醫(yī)藥市場營銷技術課程教學思路與方法探討
• 混合式教學模式在口腔解剖生理學教學中的應用探討
• 高職高專外科護理學微課設計與開發(fā)實踐
• 基于學生視角的護理學專業(yè)相關課程在線學習現(xiàn)狀與效果調查
• 基于跨理論模型的動機性訪談在提高護生患者安全勝任力中的應用研究
• 基于“1+X”證書制度對護理專業(yè)“老年護理”方向人才培養(yǎng)的思考
• 情景模擬教學法聯(lián)合思維導圖在糖尿病酮癥酸中毒護理教學查房中的實踐效果
• 基層護理人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀及需求分析
• 少數(shù)民族護生生命意義感與職業(yè)成熟度的相關研究
• PBL聯(lián)合情景模擬教學在MBBS留學生肝膽外科臨床實習中的應用研究
• 實驗基本操作虛擬仿真平臺在藥物分析實驗中的構建與應用
• 云南省實習護生專業(yè)承諾與學業(yè)拖延的相關性研究
• 急危重癥科護士創(chuàng)新行為與組織承諾的相關性研究
• 某醫(yī)學院校大學生“奮斗幸福觀”的現(xiàn)狀調查及對策研究
• 四川大學康復治療學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調查分析研究
• 不同年級和專業(yè)醫(yī)學生對醫(yī)療垃圾分類的掌握情況
• 新冠肺炎疫情背景下中職護生職業(yè)認同調查及教學干預對策
• “互聯(lián)網+護理服務”對髖關節(jié)置換術后患者居家延續(xù)護理效果的作用分析
• 入戶式降壓工作坊聯(lián)合回授法在改善留守老年輕度認知障礙患者認知功能中的應用
• PDCA循環(huán)在隔離病房醫(yī)務人員職業(yè)防護培訓中的應用
• 融合中醫(yī)藥特色的醫(yī)養(yǎng)結合型社區(qū)居家養(yǎng)老模式探究
• 物聯(lián)網在糖尿病管理中的應用現(xiàn)狀與進展
• 積極情緒對軍校大學生焦慮和抑郁狀態(tài)的影響
• 美國醫(yī)學類化學教材Chemistry and the Living Organism述評
• 基于CNKI數(shù)據(jù)庫麻醉護理研究的文獻計量學分析
• 2011—2020年我國學齡前兒童家庭教育相關研究文獻計量學分析
• 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知