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全科護理(2020年03期)
Chinese General Practice Nursing

  • 基本信息
  • 家庭護士

    山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院;山西省護理學(xué)會

    旬刊

  • 1674-4748

    14-1349/R

    山西省太原市

    中文;

    16開

    22-118

    2003

  • 出版信息
  • 醫(yī)藥衛(wèi)生科技

    預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)

    42570篇

  • 6356331次

    149629次

  • 評價信息
  • 0.497

    0.318

  • JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2024)

目 錄

  • 聲明
  • 《全科護理》稿約
  • 全科護理第三屆編輯委員會名單
  • 論著
  • 硬膜穿刺后頭痛預(yù)防的最佳證據(jù)總結(jié)
  • 基于自我效能感形成因素的產(chǎn)婦分娩應(yīng)對能力現(xiàn)狀及影響因素分析
  • SBAR溝通模式優(yōu)化病人自控鎮(zhèn)痛疼痛管理的研究
  • 基于模擬人的重癥監(jiān)護室醫(yī)護合作膿毒性休克情景模擬教學(xué)案例的構(gòu)建和...
  • 醫(yī)務(wù)人員對急性白血病病人肛周感染風(fēng)險的認(rèn)知情況分析
  • 呼吸訓(xùn)練對胃食管反流病抗反流屏障效果的Meta分析
  • 綜述
  • 小兒身體約束工具使用的研究進展
  • 個人組織契合理論的作用機制及其在護理管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀
  • 色彩心理在疾病輔助治療應(yīng)用中的研究進展
  • 老年失禁相關(guān)性皮炎護理研究進展
  • 新生兒過度喂養(yǎng)因素分析的研究進展
  • 重癥患兒過渡期護理的臨床實踐與研究進展
  • 重度顱腦損傷病人實施過渡期護理服務(wù)的研究進展
  • 認(rèn)知行為療法在我國產(chǎn)后抑郁中的應(yīng)用現(xiàn)狀
  • 醫(yī)護一體化管理模式在慢性傷口治療中的研究進展
  • 專題研究
  • 新型冠狀病毒感染的流行、醫(yī)院感染及心理預(yù)防
  • 新型冠狀病毒肺炎快速傳播的應(yīng)對措施
  • 臨床研究
  • 重癥監(jiān)護室機械通氣病人腸內(nèi)營養(yǎng)支持臨床護理路徑的應(yīng)用研究
  • 缺血性腦卒中單病種護理質(zhì)量管理實踐探討
  • 改良芒硝外敷法在四肢骨折病人圍術(shù)期中的臨床應(yīng)用
  • 紫草油外涂在預(yù)防胺碘酮致靜脈炎中的應(yīng)用
  • 永久起搏器術(shù)后傷口鹽袋固定裝置的制作與應(yīng)用
  • 加速康復(fù)外科護理在腦膜瘤病人中的應(yīng)用研究
  • 分組互助式管理模式對住院慢性精神分裂癥病人康復(fù)效果的影響
  • 不接觸隔離技術(shù)在頰部惡性腫瘤手術(shù)中的應(yīng)用
  • 手法復(fù)位聯(lián)合放松訓(xùn)練治療良性陣發(fā)性位置性眩暈病人的效果
  • 護理管理
  • 麻醉科儀器報修問題分析及護理對策
  • 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核在手術(shù)室新進器械護士勝任力評價中的應(yīng)用
  • 調(diào)查研究
  • 684名三級甲等中醫(yī)院臨床護士崗位培訓(xùn)期望調(diào)查及對策
  • 南京市時間銀行發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析
  • 洛陽市居民洗手情況影響因素分析
  • 城鄉(xiāng)居民對心肺復(fù)蘇認(rèn)知現(xiàn)況及技能培訓(xùn)需求調(diào)查研究
  • 住院病人對醫(yī)護人員主動告知醫(yī)療安全不良事件的調(diào)查研究
  • 全身麻醉下日間手術(shù)病人術(shù)前心理彈性水平及其影響因素分析
  • 乳腺癌乳房重建病人真實體驗的質(zhì)性研究
  • 醫(yī)護人員母乳捐贈認(rèn)知與態(tài)度現(xiàn)狀及影響因素分析
  • 乳腺癌病人就醫(yī)延遲現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素研究
  • 護理教育
  • 基于翻轉(zhuǎn)課堂的基礎(chǔ)護理實訓(xùn)混合式教學(xué)模式研究
  • 基于ASK模型的體驗式人文關(guān)懷能力培訓(xùn)在護理實習(xí)生中的應(yīng)用
  • 基于小規(guī)模限制性在線課程的混合學(xué)習(xí)模式在護理研究課程中的應(yīng)用與效...
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