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教育生物學雜志(2020年02期)
Journal of Bio-education
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- 基本信息
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：上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院
：雙月
：2095-4301
- 出版信息
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： 社會科學II
： 基礎醫(yī)學
：962篇
- 評價信息
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：1.015
：0.534
目 錄
- 作者·編者·讀者
- 《教育生物學雜志》第三屆編輯委員會
- 教育生物學介紹
- 《教育生物學雜志》作者須知
- 《教育生物學雜志》舉辦2020年度繼續(xù)醫(yī)學教育函授班通告
- 專家論壇
- 影響注意缺陷多動障礙的營養(yǎng)因素及管理
- 論著
- 新生兒期腸道菌群動態(tài)特征及影響因素
- 智力障礙兒童父母教養(yǎng)壓力與教養(yǎng)能力感的關系
- 法洛四聯(lián)癥患兒圍手術期維生素D水平與臨床結局的關系
- 兒科醫(yī)聯(lián)體下互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療對兒童支氣管哮喘治療的影響
- 體育教育專業(yè)與非體育教育專業(yè)大學生共情能力比較研究
- 雙語課程中的對分課堂教學法對減少大學生拖延和提高學習成績的作用
- 無錫市2010—2017年嬰兒死亡分析
- 學習動機對高中生自尊的影響及應對方式的中介作用
- 國家兒童醫(yī)學中心(上海)兒童腦科學中心成立
- 《教育生物學雜志》刊期變更啟事
- 綜述
- 智力障礙兒童的攻擊行為:基于執(zhí)行功能的視角
- 基層保健與基礎教育
- 守護光明未來:探索中國的近視防治方案
- 標準/指南解讀
- 孤獨癥譜系障礙診斷——再讀DSM-5的啟示與感悟
