首頁 > 雜志
中國特殊教育(2019年05期)
Chinese Journal of Special Education
-
- 基本信息
-
：特殊兒童與師資研究
：中國教育科學(xué)研究院
：月刊
- 出版信息
-
： 社會科學(xué)II
： 成人教育與特殊教育
：5033篇
- 評價信息
-
：3.807
：1.837
：
目 錄
- 特殊教育質(zhì)量提升行動倡議書
- 《中國特殊教育》征稿簡則及作者須知
- 通知
- 全納教育研究
- 地方貫徹《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》的政策比較及實(shí)施建議
- 特殊教育教師組織氛圍與離職意向:職場孤獨(dú)感的中介作用
- 聽力障礙研究
- 認(rèn)知風(fēng)格、視聽條件和語言級別在學(xué)前聽障兒童視聽語言理解中的作用
- 聽障人士溝通研究熱點(diǎn)的可視化分析
- 自閉癥研究
- 孤獨(dú)癥譜系障礙者視線線索注意定向障礙的研究進(jìn)展
- 自閉癥個體與性有關(guān)不當(dāng)行為及干預(yù)策略的研究綜述
- 混齡教育對3～6歲自閉癥譜系障礙幼兒社會行為發(fā)展的干預(yù)研究
- 自閉癥譜系障礙兒童內(nèi)隱學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展
- 流動與留守兒童研究
- 歧視知覺與流動兒童學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系:希望的調(diào)節(jié)作用——以江蘇省為例
- 家庭環(huán)境紛雜度對留守學(xué)前兒童社會退縮的影響:心理彈性的調(diào)節(jié)作用
- 情緒與行為障礙研究
- 醫(yī)學(xué)研究生情緒調(diào)節(jié)效能感在抑郁與自殺間的中介作用
- 兒童心理虐待與行為問題的關(guān)系:基于潛在剖面分析
- 心理與腦科學(xué)研究
- 正念訓(xùn)練提升幼兒努力控制能力的干預(yù)研究
- 主觀幸福感對手機(jī)依賴的影響:自主支持和自尊的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/li>
