機械設(shè)計(2018年S2期)
Journal of Machine Design

目 錄

• 從自制實驗臺設(shè)計談實驗教學(xué)的體會
• 一種新型教學(xué)用滑動軸承實驗臺的開發(fā)與應(yīng)用
• “帶傳動實驗”MOOC制作經(jīng)驗分享
• 機械設(shè)計實驗教學(xué)探討
• 三維設(shè)計能力培養(yǎng)的系列課程改革與探索
• 基于先進圖學(xué)技術(shù)竟賽的圖學(xué)拔尖人材培養(yǎng)探索
• 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
• 創(chuàng)意工坊在機械原理教學(xué)改革中的應(yīng)用
• 機械基礎(chǔ)系列MOOC課程的建設(shè)
• “機械工程測試技術(shù)基礎(chǔ)”大作業(yè)考核方式的探索與實踐
• 基于MOOC的機械設(shè)計實驗教學(xué)方法
• “雙一流”背景下哈工大機電工程學(xué)院師資隊伍建設(shè)
• 實踐教學(xué)改革重在創(chuàng)新能力培養(yǎng)
• 面向“中國制造2025”的機械專業(yè)課程體系建設(shè)
• 探索虛擬仿真實驗在《機械基礎(chǔ)實驗》課程中的應(yīng)用
• 成果導(dǎo)向教育理念在“機械工程材料”教學(xué)中的實踐
• 面向跨專業(yè)選修的工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)優(yōu)化研究
• 融合虛擬現(xiàn)實技術(shù)的交互式電子技術(shù)手冊在機械制圖教學(xué)中的展望
• 基于機械設(shè)計類課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力探討
• 基于MATLAB的機械動力學(xué)優(yōu)化設(shè)計課程教學(xué)
• 設(shè)計原理與方法課程教學(xué)改革研究與實踐
• 機械設(shè)計教學(xué)中預(yù)緊螺栓連接問題的探討
• 復(fù)雜工程問題解決能力培養(yǎng)中《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計》教學(xué)內(nèi)容與組織
• 基于階梯式實驗教學(xué)的機械創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)
• 引入MBD技術(shù)輔助機械設(shè)計課程教學(xué)
• 冷沖壓模具課程設(shè)計改革探索
• 新工科理念下的《機械原理與機械設(shè)計》課程教學(xué)的思考與探索
• 工程對象為引導(dǎo),現(xiàn)代設(shè)計為特色的機械設(shè)計知識建構(gòu)教學(xué)方法研究
• 機械設(shè)計教學(xué)思路探討
• 基于同伴教學(xué)法的機械設(shè)計類課程教學(xué)模式
• 工程項目引導(dǎo)的“機械設(shè)計”教學(xué)模式探討
• 基于創(chuàng)新實踐基地的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
• 機械設(shè)計基礎(chǔ)全英文課程教材建設(shè)淺議
• 本科機械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量影響因素分析與建議
• 機械設(shè)計計算中幾個系數(shù)的概念辨析
• 機械設(shè)計小班研討課建設(shè)與實踐
• 機械設(shè)計課程的長期教學(xué)改革與完善
• 基于翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的貫穿《機械原理》與《機械設(shè)計》的教學(xué)案例研究
• 新工科背景下機械基礎(chǔ)課程體系構(gòu)建
• 齒輪嚙合多體動力學(xué)建模方法探討
• 畢業(yè)要求達(dá)成度評價方法及其有效性分析
• 新工科時代數(shù)字化驅(qū)動興趣的教學(xué)方法探索
• “主應(yīng)力法”理論的課堂教學(xué)問題研究
• 機械基礎(chǔ)實驗信息化教學(xué)改革探索
• “互聯(lián)網(wǎng)+項目指派”式教學(xué)模式在《彈性力學(xué)及有限單元法》教學(xué)中的應(yīng)用
• 有限元原理性教學(xué)的重要性及教學(xué)方法探討
• 以測試系統(tǒng)為線索的工程測試技術(shù)教學(xué)方法的研究
• 機械測試的課堂教學(xué)探索與實踐
• 基于方法論體系的有限元教學(xué)改革細(xì)則研究
• 一種新的機械原理課程設(shè)計教學(xué)案例設(shè)計
• 以企業(yè)項目為導(dǎo)向的產(chǎn)品設(shè)計課程教學(xué)改革初探
• 工程教育背景下學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)
• 教學(xué)中團隊合作能力評估
• 基于互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的機械設(shè)計課程混合式教學(xué)模式探討
• 基于項目與問題探究相結(jié)合的機械設(shè)計類課程教學(xué)方法改革
• 工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計過程化考核體系研究
• 機械設(shè)計基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)初探
• 基于工程專業(yè)認(rèn)證的《過程流體機械》研討式教學(xué)方法探索
• 面向工程能力培養(yǎng)的機械設(shè)計課程教學(xué)改革研究
• 機械專業(yè)自考助學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價的反饋與運用機制搭建研究
• 面向工程素質(zhì)培養(yǎng)的工程制圖新教法探索與實踐
• 關(guān)于漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪重合度的深入認(rèn)識
• 平面周轉(zhuǎn)輪系傳動比計算的思考
• 角接觸球軸承和圓錐滾子軸承載荷分布分析
• 面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)新模式研究
• 對機械設(shè)計課程實踐教學(xué)的思考
• 項目驅(qū)動的機械設(shè)計實踐課程反向設(shè)計與研究
• 拓展分析方法在機械設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
• 機械專業(yè)學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)途徑
• 機械設(shè)計基礎(chǔ)課程建設(shè)
• 基于工程認(rèn)證要求的機械設(shè)計課程學(xué)習(xí)效果評價與持續(xù)改進
• 機械設(shè)計課程改革中CAE應(yīng)用
• 應(yīng)用型本科院校校企合作教學(xué)運行模式探索與實踐研究
• 機械設(shè)計課程在線學(xué)習(xí)跨校修讀學(xué)分教學(xué)方式和授課藝術(shù)探索
• 實踐教學(xué)在機械設(shè)計理論教學(xué)中的作用
• 突出新工科特色的機械設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)改革探索
• 高校青年教師教學(xué)能力提升體系建設(shè)探討
• 目標(biāo)達(dá)成度評價法在機械設(shè)計課程考核中的應(yīng)用
• 教學(xué)評價在機械設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用
• “大班授課+小班研討”為核心的機械基礎(chǔ)課程混合教學(xué)模式研究
• 機械設(shè)計課程教學(xué)過程探討
• 機械類實踐型人才的培養(yǎng)模式研究與探討
• 基于柔性模塊化平臺及多維度實踐支撐的新工科機械基礎(chǔ)課程教學(xué)模式設(shè)計
• “CDIO+PBL”教學(xué)模式在機電一體化課程教學(xué)的應(yīng)用
• 增強教學(xué)魅力提高機械設(shè)計教學(xué)質(zhì)量
• 基于學(xué)科競賽的機械設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)改革與實踐
• 機械創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)的思考與實踐探討
• 增強現(xiàn)實技術(shù)對機械原理教學(xué)輔助作用的幾點思考
• 玩具機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計與分析課程的探索
• 構(gòu)建“一體兩翼”人才培養(yǎng)新模式以提升機械類本科學(xué)生創(chuàng)新實踐能力
• 機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)研究
• 新型摩天輪式停車裝置設(shè)計與調(diào)試
• TRIZ理論在機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
• 依托機械工程實踐中心培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才
• 機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗教學(xué)體系分析與研究
• 基于《機械工程虛擬實驗室》的軍校學(xué)員綜合能力培養(yǎng)模式初探
• “差異”教學(xué)法在“機械設(shè)計基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用探討
• 學(xué)員創(chuàng)新團隊的教學(xué)與管理研究
• 基于機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的普通高校本科生科研創(chuàng)新發(fā)展平臺構(gòu)建研究
• 民航機務(wù)類專業(yè)《機械設(shè)計課程設(shè)計》教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐研究
• 基于導(dǎo)師制下的卓越工程師創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)研究與實踐
• 基于OBE理念驅(qū)動的地方工科高校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
• “一帶一路”倡議下地方高校機械工程專業(yè)“三型”人才培養(yǎng)模式初探
• 進階型小組學(xué)習(xí)法在機械工程軟件類課程中的實踐與總結(jié)
• 基于校企合作的機械設(shè)計課程教學(xué)方式探討
• 機械設(shè)計課程群建設(shè)的探索與實踐
• “工程經(jīng)驗”指導(dǎo)下的機械設(shè)計教學(xué)改革探索
• 3D打印技術(shù)在《機器人》課程教學(xué)中的應(yīng)用
• 機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)方法與手段改革
• 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)方法研究
• 基于任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)法在機械設(shè)計基礎(chǔ)中的研究與應(yīng)用
• 基于三融合教學(xué)方法的人才質(zhì)量提升研究
• 工程教育認(rèn)證背景下機械設(shè)計課程的教學(xué)實踐
• 滲透裝備技術(shù)的《機械基礎(chǔ)》課程改革
• 機械設(shè)計基礎(chǔ)在CAD中的實踐探討
• 提高工程制圖教學(xué)效果的方法
• 工程力學(xué)課程實驗環(huán)節(jié)考核方法的研究
• 案例式教學(xué)在力學(xué)課程教學(xué)中的探索與實踐
• 小型四輪移動機器人驅(qū)動電機選型設(shè)計計算
• 新型多功能游標(biāo)卡尺設(shè)計
• 導(dǎo)課為主的案例式研討教學(xué)法在軍事院校工程力學(xué)課程中的應(yīng)用
• 關(guān)于提高學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計能力方法的探討
• 應(yīng)用型發(fā)展模式中《機械設(shè)計》的教學(xué)改革
• A-sea四步教學(xué)法的提出及在機械類《有限元技術(shù)基礎(chǔ)》課程的實踐
• 新工科背景下機械設(shè)計雙語教學(xué)的實踐與思考
• 讀切割式組合體視圖的新思維方法
• 互換性課程混合式教學(xué)實踐的關(guān)鍵性問題研究
• 基于OBE理念的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計在線開放課程建設(shè)
• 基于CNAS的高校機械工程專業(yè)實驗教學(xué)改革
• 面向全三維數(shù)字化的機械設(shè)計人才能力培養(yǎng)
• 圍繞創(chuàng)新的機械設(shè)計師培養(yǎng)模式的探索
• 機械設(shè)計實踐教學(xué)研究與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
• 基于知識與能力的機械設(shè)計實驗教學(xué)的改革與研究
• 以提高學(xué)生工程素質(zhì)為導(dǎo)向的機械設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐
• 以軸為例,教學(xué)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的體會
• 基于慕課與翻轉(zhuǎn)課堂的機械設(shè)計實驗教學(xué)
• 綜合性大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)開展交叉學(xué)科PBL教學(xué)的研究——以交叉學(xué)科聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計為例
• 工業(yè)設(shè)計專業(yè)“機械設(shè)計基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革與探索
• 電源線繞線機的結(jié)構(gòu)設(shè)計
• 基于機械設(shè)計教學(xué)過程的改革探究
• 省級精品課程教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用
• 大學(xué)工程教育存在的問題與解決辦法探討
• 中職本科一貫制高層次技術(shù)人才培養(yǎng)模式思考——以蘇州理工學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為例
• 機械設(shè)計課程設(shè)計六種能力的培養(yǎng)
• 基于VR/AR技術(shù)的機械課程教學(xué)方法探索
• 彈簧的性能分析及其在工程實際中的應(yīng)用
• 逐級遞進式項目教學(xué)法在《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的實踐探討
• 基于知識點的試卷難度預(yù)測方法研究
• 基于OBE的新工科背景下應(yīng)用型院校機械設(shè)計教學(xué)模式與評價的探索與實踐
• 面向新工科的學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力綜合評價研究
• 諧波齒輪傳動原理和教學(xué)實驗設(shè)計
• 立足汽車時代為《機械設(shè)計》教學(xué)增加活力
• 新工科背景下《液壓傳動》實驗教學(xué)模式探索
• 基于OBE的《機械原理》課程構(gòu)建實踐
• 《工程材料及機械制造基礎(chǔ)》虛擬實驗平臺的建設(shè)與實踐
• 高速永磁電機試驗臺的研制
• 機器人用高精度減速機綜合性能試驗臺的研制