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中小學管理(2018年03期)

  • 基本信息
  • 北京教育融媒體中心

    月刊

    1002-2384

  • 11-2545/G4

    北京市

    中文;

    大16開

    82-372

    1987

  • 出版信息
  • 社會科學II

    教育綜合

    11400篇

  • 2880887次

    45584次

  • 評價信息
  • 1.722

    0.609

  • CSSCI 中文社會科學引文索引(2021-2022)來源期刊(擴展版)

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2022版A刊擴展

    社科雙效期刊;

目 錄

  • 有限小空間 展出大教育 智慧校園——一室多館系統(tǒng)
  • 我心目中的“好校長”
  • 開學了
  • 從明確辦學主張出發(fā) 推進優(yōu)質校再上新臺階——北京理工大學附屬中學新時期“發(fā)現教育”的探索與實踐
  • “點燃”教師 激活學校發(fā)展內生力
  • 立信、立魂、立本:增強學校凝聚力的關鍵
  • 特色辦學讓農村學校綻放生命芳華
  • 在常態(tài)堅守中涵養(yǎng)學校增值力
  • 改造我們的團隊:探尋學校管理變革新范式
  • 學習方式變革:實踐樣態(tài)與發(fā)展思考
  • 讓師生更“溫暖”更“智慧”:新時代教師教育的責任與使命——來自“第二屆全國教師專業(yè)發(fā)展學術會議”的聲音
  • 堅守與創(chuàng)新:一個小學教師的筑夢之旅
  • STEM項目學習要重點關注什么?
  • 新聞記者證公示
  • 以評價創(chuàng)新促進學科核心素養(yǎng)落地——重慶市巴蜀小學語文學科素養(yǎng)評價的校本探索
  • 融合式方略讓心育真正育心
  • 尋找提升學生“學習能量”的綠色通道
  • 磨主題·控過程·重評價:做好研學旅行活動的整體設計
  • 從薄弱走向優(yōu)質:用“互聯網+”撬動學校內生發(fā)展之路
  • 一場從管理走向治理的“中度變革”
  • 學校領導者要做“希望的經銷商”
  • 基于系統(tǒng)變革的學校組織文化重構探索
  • 固本與創(chuàng)新
  • 把錯誤變成契機
  • 合作共進:學生合作能力的培養(yǎng)
  • 嚴正聲明
  • 月度看點
  • 微觀點
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