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教育學(xué)術(shù)月刊(2018年04期)
Education Research Monthly
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- 基本信息
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：江西教育科研
：江西省教育評(píng)估監(jiān)測研究院;江西省教育學(xué)會(huì)
：月刊
- 出版信息
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： 社會(huì)科學(xué)II
： 教育綜合
：9170篇
- 評(píng)價(jià)信息
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：2.803
：1.253
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目 錄
- 《教育學(xué)術(shù)月刊》2017年轉(zhuǎn)載文章
- 美國批判教育學(xué)的范式
- 道德知識(shí)的情感意蘊(yùn)及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 研究生教育收益研究的現(xiàn)狀、反思與新方向探析——基于現(xiàn)有研究文獻(xiàn)的討論
- 美國教育改革中的學(xué)券:理念、爭論與實(shí)踐
- 如何定位“學(xué)有余力”?——關(guān)于雙學(xué)位招生和培養(yǎng)的實(shí)證研究
- 個(gè)性化教育區(qū)域推進(jìn)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議——以上海市靜安區(qū)為例
- 中國技能勞動(dòng)力培養(yǎng)及其職業(yè)學(xué)校重建——社會(huì)學(xué)的理論框架和方法
- 臺(tái)灣地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的發(fā)展、檢驗(yàn)及啟示
- 新時(shí)代城鄉(xiāng)社區(qū)教育均衡發(fā)展的機(jī)制研究——基于寧波4個(gè)典型社區(qū)的調(diào)查
- 論高校教師教育者的三維角色及其能力結(jié)構(gòu)
- 高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)決策邏輯及其對(duì)創(chuàng)業(yè)成敗的影響
- 班主任卓越化制度的悖論及解悖
- 制度結(jié)構(gòu)中的班主任——基于Z教師日常生活的個(gè)案研究
- 關(guān)于《教育學(xué)術(shù)月刊》稿件規(guī)范的說明
- 實(shí)證導(dǎo)向 學(xué)理基礎(chǔ) 專業(yè)視角 全球視野 歡迎訂閱2018年《教育學(xué)術(shù)月刊》
