中國高教研究(2018年01期)
China Higher Education Research

目 錄

• 大學(xué)生心理健康理論與實踐研究——兼評《大學(xué)生心理健康教育——體驗·認(rèn)知·訓(xùn)練》
• 2018年《中國高教研究》重點選題
• 《中國高教研究》編輯部地址、電話變更啟事
• 高校設(shè)計學(xué)學(xué)科構(gòu)建與人才培養(yǎng)研究——兼評《中國高等學(xué)校設(shè)計學(xué)學(xué)科教程》
• 少數(shù)民族地區(qū)高校美術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展研究——兼評《民族地區(qū)普通高校美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展模式研究》
• 理性認(rèn)識大學(xué)排名在實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展中的作用
• 高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的概念演進(jìn)與實踐探索
• 以習(xí)近平高等教育思想為指導(dǎo)扎實辦好中國特色社會主義大學(xué)
• 中國特色視角下“雙一流”建設(shè)研究(筆談)
• 學(xué)科評估機制失衡的效率損失與補償策略——兼論一流學(xué)科建設(shè)的路徑取向
• 權(quán)責(zé) 程序 透明 監(jiān)控 問責(zé)——高校內(nèi)部權(quán)力運行制約與監(jiān)督機制
• 試論我國公立高校內(nèi)部權(quán)力的規(guī)制與監(jiān)控
• 我國高校權(quán)力主體關(guān)系的嬗變與重構(gòu)——基于“放管服”改革視角
• 高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的國際比較和中國特色
• 面向2050:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的愿景與策略
• 面向2030世界高等教育發(fā)展的主要趨勢與戰(zhàn)略選擇
• 構(gòu)建多元開放式本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究——基于產(chǎn)出導(dǎo)向教育理念的探索
• 德國高校青年教授職位設(shè)置的爭議解決及其啟示
• 美國密歇根大學(xué)教師發(fā)展中心的產(chǎn)生環(huán)境、建立過程與組織特征
• 非全日制研究生招生新形勢、問題及對策
• 全過程與系統(tǒng)化:專業(yè)學(xué)位研究生實踐能力提升的有效路徑探析
• 美國聯(lián)邦政府博士生資助的主要方式及其特點分析
• 第三屆全國高等院校工程應(yīng)用技術(shù)教師大賽在杭州舉行
• 全國首屆來華留學(xué)生臨床思維與技能競賽在天津舉行
• 澳大利亞職業(yè)教育公私伙伴關(guān)系:動機、模式、制度及啟示——以昆士蘭校企對接計劃為例
• 2017終身學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育服務(wù)業(yè)高峰論壇在西安舉行
• 1976—2017年高等職業(yè)教育研究的引文脈絡(luò)分析——基于WoS核心合集及中國引文數(shù)據(jù)庫的研究