物理教師(2017年10期)
Physics Teacher

目 錄

• 在“綜合實踐”中向物理學(xué)科素養(yǎng)深處漫溯——以“電表的改裝”為例
• 物理問題解決內(nèi)部影響因素框架的構(gòu)建與解析
• 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)生實踐意識提升的案例分析與思考——以人教版3-1“電容器的電容”為例
• 施行變式教學(xué) 突破思維障礙
• 人教版高中物理教材例題設(shè)置特征分析
• 思維呈現(xiàn)優(yōu)化物理習(xí)題教學(xué)
• 慣性概念建立過程的邏輯問題及解決
• 推理論證的邏輯性違悖與缺失例析
• 淺談初中物理系列實驗開發(fā)-——以蠟燭為例
• 方框法在初中電路連接問題中的應(yīng)用
• “壓強(qiáng)”教學(xué)的邏輯解析和突破策略
• 光的折射和全反射演示實驗改進(jìn)的探究
• 有效利用自制儀器 回歸物理教學(xué)本源
• 談倒置彈簧測力計的正確使用
• “實驗:練習(xí)使用多用電表”教學(xué)設(shè)計的幾點優(yōu)化
• 電磁感應(yīng)演示儀的設(shè)計與制作
• 利用智能手機(jī)驗證牛頓第二定律
• 用打點計時器研究物體運動的拓展和創(chuàng)新——力學(xué)實驗中的“類紙帶”問題
• 一個“碰撞”問題的3種解法
• 觀察到的是“擴(kuò)散”現(xiàn)象嗎?
• 氣體實驗定律中的變質(zhì)量問題探討
• 淺議逆向刻度歐姆表與順向刻度歐姆表的異同
• 二維彈簧振子在勻強(qiáng)磁場中運動規(guī)律的研究
• 伽利略及落體運動的探究歷程
• Geogebra軟件在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例分析——以簡諧振動和機(jī)械波為例
• 中美高中物理教材物理學(xué)史的呈現(xiàn)比較研究
• 用“裂項相消法”求解一道高考壓軸題
• 深入挖掘能量關(guān)系 展現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)——評析2017年北京高考壓軸題
• 從圖式及變式的角度突破磁場的邊界與動態(tài)問題
• 從一道高考題談限流和分壓電路對滑動變阻器阻值的要求
• 作圖法巧解鏡像電荷與零勢能面——兼談圓的對稱點在鏡像法中的應(yīng)用
• 基于一道高考題談兩種競賽方法的運用
• 對稱性和對稱性分析方法的應(yīng)用
• 一道競賽題的幾種解法
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