職教論壇(2010年25期)
Vocational & Technical Education Forum

目 錄

• “愛勞動(dòng)”說
• 場(chǎng)域的形塑:當(dāng)代中國職業(yè)教育知識(shí)生產(chǎn)歷史論
• “十一五”職教學(xué)科規(guī)劃課題研究的突破、特點(diǎn)及存在的問題
• 職業(yè)素養(yǎng)概念界定與特征分析
• 論當(dāng)前社區(qū)教育發(fā)展的新理念
• 對(duì)當(dāng)前我國農(nóng)民工教育培訓(xùn)問題的深度思考
• 成人教育在新農(nóng)村建設(shè)中的功能及實(shí)現(xiàn)路徑
• 電大開放教育和普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的比較與研究
• “校企共同體”背景下高職學(xué)生職業(yè)崗位能力培養(yǎng)新探索
• 高職院校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研制的文化審視
• 高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間權(quán)益保障問題研究
• 以建設(shè)現(xiàn)代高職院校制度為契機(jī)制定、實(shí)施高職院校章程
• 制約高職院校章程的不利因素及應(yīng)對(duì)策略
• 現(xiàn)代高職院校制度建設(shè)中的高職院校章程
• 成人精神世界中的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)研究——基于生活故事的個(gè)案解讀
• 國外終身學(xué)習(xí)政策推展模式研究
• 天津高等職業(yè)教育規(guī)模預(yù)測(cè)與發(fā)展策略研究
• 中部地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
• 印度科技人才的培養(yǎng)機(jī)制探析
• 遠(yuǎn)程開放教育與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式比較研究
• 職業(yè)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌研究多重理論視角探尋
• 職業(yè)教育投資收益的價(jià)值分析
• 職業(yè)教育知識(shí)生產(chǎn)研究——基于布迪厄?qū)嵺`理論的分析
• 先進(jìn)制造技術(shù)背景下技術(shù)型人才智能結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)路徑
• 職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)涵嬗變研究
• 職業(yè)院校教師培養(yǎng)策略創(chuàng)新性研究
• 技能型人才需求規(guī)格調(diào)查及對(duì)職業(yè)院校人才培養(yǎng)的建議
• 人文教育與職業(yè)院校學(xué)生人生價(jià)值觀關(guān)系之探討
• 基于新農(nóng)村建設(shè)的職業(yè)院校人才培養(yǎng)策略研究
• 職業(yè)院校人才培養(yǎng)適應(yīng)性理論研究
• 大學(xué)生社工隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策研究——從大學(xué)生社工現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)需求調(diào)查談起
• 戰(zhàn)后西方國家再就業(yè)培訓(xùn)政策的變革與啟示
• 歐盟職業(yè)教育和培訓(xùn)發(fā)展2020愿景
• 郭秉文與職業(yè)教育