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人民教育(2016年05期)
People's Education
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- 基本信息
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：中國教育報刊社
：半月
：0448-9365
- 出版信息
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： 社會科學II
： 教育綜合
：28126篇
- 評價信息
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：1.689
：0.573
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目 錄
- 向著美的方向生長 江蘇省泰州市田家炳實驗中學
- 質(zhì)量的崛起有賴于基礎(chǔ)研究的興盛
- 小學生可不可以留級
- 銳眼·閱悟
- 銳眼·灼見
- 銳眼·眼界
- 透視2016基礎(chǔ)教育發(fā)展思路
- 尊重教育規(guī)律才是科學發(fā)展——訪教育部副部長、國家總督學劉利民
- 推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展和學校品質(zhì)提升——訪教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華
- 以素養(yǎng)來統(tǒng)領(lǐng),是進入新的質(zhì)量時代的轉(zhuǎn)型標志——訪教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝
- 用情用心用力做好教師工作——訪教育部教師工作司司長許濤
- 要改變別人,先要改變自己——訪國務(wù)院參事、北京實驗二小教育集團總校長李烈
- “名師離職”怎么看,怎么辦?
- 教師不應(yīng)該為自己的人生設(shè)限
- 名師離職,學校應(yīng)反思
- 無他,只是換一種行走的姿勢
- 核心概念:始于零碎還是始于整體
- 整體結(jié)構(gòu)的語文教育價值
- 在提高教育質(zhì)量中推動教研工作全面轉(zhuǎn)型——2016年全國教研工作會議綜述
- 全面提升教育智庫的服務(wù)水平——2016年全國教育科學研究院(所)長工作會議綜述
- 我們是一群“麥田守望者”
- 立體課程滿足學生多種發(fā)展需要
- 破解《每個學生都成功法案》的“成功密碼”
- 做校長,要學會與歷史建立真切的聯(lián)系
- 《人民教育》領(lǐng)取新聞記者證人員公示名單
- 課的“樣子”,其實是人的樣子——讀《課堂上究竟發(fā)生了什么》
- 嘉言懿行 一以貫之 上海市嘉定區(qū)第一中學
