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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育(2013年04期)
Basic Medical Education

  • 基本信息
  • 山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版)

    山西醫(yī)科大學(xué)

    月刊

  • 2095-1450

    14-1364/R

    山西省太原市

    中文;

    大16開

    22-285

    1999

  • 出版信息
  • 醫(yī)藥衛(wèi)生科技

    醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科

    9097篇

  • 1228821次

    45692次

  • 評價信息
  • 0.919

    0.887

  • JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2024)

    Caj-cd規(guī)范獲獎期刊;

目 錄

  • 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
  • 自主性教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
  • 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程中基礎(chǔ)與前沿的平衡探討
  • 七年制醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐與探索
  • 融入式醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)模式的探討
  • 人體解剖學(xué)教學(xué)的幾點體會
  • 讀者來信摘登
  • 研究生病理學(xué)課程改革初探
  • 集體備課在生理學(xué)教學(xué)中的實踐
  • 麻醉生理學(xué)教學(xué)中引入臨床病例教學(xué)方法初探
  • 引入案例教學(xué)法改進藥理學(xué)教學(xué)的探討
  • 生物化學(xué)研究型學(xué)習(xí)模式的實踐
  • PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
  • 檢驗專業(yè)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)改革與實踐
  • 基于研究的學(xué)習(xí)在基因表達調(diào)控教學(xué)中的應(yīng)用
  • 醫(yī)學(xué)院校生物科學(xué)專業(yè)細(xì)胞工程課程的設(shè)置與改革
  • 醫(yī)學(xué)院校生物科學(xué)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革探索
  • 八年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)探索與實踐
  • 開展神經(jīng)生物學(xué)課外科研活動的實踐
  • 中醫(yī)藥院校本科生流行病學(xué)教學(xué)改革探索
  • 多種教學(xué)方法在有機化學(xué)教學(xué)中的運用
  • 基礎(chǔ)化學(xué)中有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的形象教學(xué)探討
  • 藥學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的研究與實踐
  • 提升高校課堂教學(xué)效果的幾點體會
  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實驗課程的改革創(chuàng)新與實踐
  • 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗教學(xué)改革的探索與思考
  • 病原性球菌鑒定系列實驗教學(xué)的實踐與探索
  • 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)設(shè)計性實驗教學(xué)模式的實踐
  • 探索性藥理學(xué)實驗教學(xué)的體會
  • 生物化學(xué)實驗教學(xué)多元化考核體系改革探討
  • 生物化學(xué)實驗教學(xué)中構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究
  • 生物化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)的探討
  • 有機化學(xué)實驗對藥學(xué)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的探討
  • 循證醫(yī)學(xué)教育模式在消化內(nèi)科實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
  • CPPT教學(xué)模式在血液病教學(xué)中的運用
  • 加強血液科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點思考
  • 提高血液病學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實踐與思考
  • 艾滋病PBL教學(xué)法的案例設(shè)計探討
  • CBL聯(lián)合PBL教學(xué)模式在普通外科教學(xué)中的應(yīng)用
  • 西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院2008(7)級婦產(chǎn)科學(xué)期末考試試卷分析
  • 皮膚性病學(xué)PBL教學(xué)法的可行性及實施方案探討
  • 臨床微生物檢驗畢業(yè)帶教體會
  • 目前電離輻射生物學(xué)效應(yīng)教學(xué)中應(yīng)把握的幾個問題
  • 高等醫(yī)學(xué)院校五年制本科雙語教學(xué)課程建設(shè)的探索
  • 組織學(xué)與胚胎學(xué)課程中的專業(yè)英語學(xué)習(xí)探討
  • 醫(yī)用有機化學(xué)雙語教學(xué)的探索與思考
  • 留學(xué)生人體寄生蟲學(xué)全英文教學(xué)初探
  • 以終生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育改革思考
  • 利用創(chuàng)新課題鍛煉醫(yī)學(xué)生科研思維和實踐能力
  • 臨床教學(xué)中強化醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育探討
  • 加強醫(yī)學(xué)研究生科研誠信教育探析
  • 第四軍醫(yī)大學(xué)人體解剖與組織胚胎學(xué)國家級精品教學(xué)團隊建設(shè)探討
  • 第四軍醫(yī)大學(xué)人體解剖與組織胚胎學(xué)教研室
  • 《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》投稿須知
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