中學(xué)政治教學(xué)參考(2015年Z1期)
Teaching Reference of Middle School Politics

目 錄

• 教師風(fēng)采
• 開春寄語
• 格物致知 誠(chéng)意正心——培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(上)
• 透過中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議看黨的領(lǐng)導(dǎo)
• 點(diǎn)睛中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)
• 對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的思辨
• 讓法治為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)護(hù)航
• 凝聚力量 助推法治中國(guó)
• 教育報(bào)國(guó):教育人應(yīng)有的文化自覺
• 讓思想政治課成為弘道之旅
• 價(jià)值引領(lǐng),敢問路在何方
• “泛生活化”問題的思考?
• 自主學(xué)習(xí)與高中生道德成長(zhǎng)
• 思想政治課選用傳媒輿情的策略分析
• 高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例
• 基于《生活與哲學(xué)》的教科書助學(xué)系統(tǒng)探析
• 對(duì)人教版《文化生活》新教材的幾點(diǎn)思考
• 思想政治教材中的“相對(duì)論”
• 從教材的修訂看教材的與時(shí)俱進(jìn)——《公民道德與倫理常識(shí)》修訂內(nèi)容的深度解讀
• 說文解“智”——打造適合學(xué)生的課堂
• 孤獨(dú)地翻轉(zhuǎn) 云端的課堂
• 慕課來襲:你準(zhǔn)備好了嗎?
• 推進(jìn)有效對(duì)話 實(shí)施公民教育
• 為“思”而問:思想政治課教學(xué)的校本化改進(jìn)
• 也談高中政治課案例教學(xué)法的運(yùn)用——以“世界是普遍聯(lián)系的”框題為例
• 巧借微信方式 構(gòu)建高效課堂
• 國(guó)際法常識(shí)在《政治生活》教學(xué)中的滲透
• 思想政治課教學(xué)中的立德樹人教育
• 知識(shí)巧呈現(xiàn) 課堂添光彩——以“文化對(duì)人的影響”課堂教學(xué)為例
• 等待,為課堂教學(xué)添彩
• 主題情境教學(xué)的非常態(tài)傾向研究
• 漫畫接力 教育傳聲——從一張孩子的漫畫寫起
• 辯論,使政治課堂活起來
• 一身“三任” 深化教學(xué)——以“感受文化影響”一課為例
• 學(xué)會(huì)“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實(shí)效——高中政治教師也要學(xué)做編劇
• 扶住人心的一堂思想政治課
• 思想政治課教學(xué)“新常態(tài)”——以廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)為例
• 尋路……——對(duì)“主題式教學(xué)”的思考
• 有我之境:政治課的美學(xué)意蘊(yùn)——以“消費(fèi)及其類型”為例
• 相約生成 演繹精彩——例析思想政治課生成教學(xué)
• 延伸課堂教學(xué)模式之探
• 蘇州歸來話感受
• 讀懂“孟母三遷” 感悟人生哲理
• 當(dāng)哲學(xué)課遇到不愿畫“鬼”的學(xué)生
• 正視課堂意外 優(yōu)化教學(xué)資源
• “四自”聯(lián)動(dòng) 反思提高——講評(píng)課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試
• 幸福,是一種心態(tài)
• 感悟幸福
• 寒假,我們不缺席?
• 希望之燭
• 青春·理想·星光
• 做一個(gè)會(huì)說話的人
• 哲學(xué)課之“姓”:基于學(xué)生成長(zhǎng)應(yīng)有的評(píng)價(jià)基點(diǎn)
• 思想政治試卷命制的六個(gè)統(tǒng)一
• “開放性”絕不能違背科學(xué)性——對(duì)“開放性”試題的理論剖析
• 向PISA學(xué)習(xí)試題命制
• 從“三張清單”談高考復(fù)習(xí)的知識(shí)鏈接
• 深挖主觀題的四個(gè)要素
• 創(chuàng)新性思維的創(chuàng)造性運(yùn)用
• 奏好“三部曲” 解題更高效——主觀題解題策略感悟
• 例談選擇題的設(shè)問藝術(shù)
• 且說政治選擇題的設(shè)局和破解
• 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春——高三政治復(fù)習(xí)課應(yīng)追求“三性”
• 情境互動(dòng)激興趣 復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)高效
• 抓牢關(guān)鍵詞 上好復(fù)習(xí)課——例談一輪復(fù)習(xí)
• 關(guān)注知識(shí)“末梢” 提升復(fù)習(xí)效能
• 讀懂基礎(chǔ)知識(shí) 讀通學(xué)科意識(shí)
• 巧借思維體操 搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)
• 挑戰(zhàn)自我 展示風(fēng)采——2014年12月試題大賽優(yōu)秀試題集錦
• 與“毒舌”共舞
• 讓愛傳遞——自覺踐行友善價(jià)值觀
• 來自“那一群”的信
• 此處修改,究竟妙在何處——與鄧傳選、王剛兩位老師切磋
• 是誰念歪了“道德經(jīng)”——與李祖布老師商榷
• 水面下的學(xué)科價(jià)值探尋
• 全國(guó)中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事
• 《專家解碼:高分突破》(全新修訂版)開始征訂
• 新年新刊新欄目 新人新風(fēng)新文章——《中學(xué)政治教學(xué)參考》(上旬)2015年新動(dòng)向解讀