中學(xué)政治教學(xué)參考(2014年13期)
Teaching Reference of Middle School Politics

目 錄

• 教師風(fēng)采
• 笑迎高考 靜待花開(kāi)——致即將畢業(yè)的高三學(xué)生
• 封面人物簡(jiǎn)介
• 構(gòu)建絲路經(jīng)濟(jì) 肋推巨龍騰飛
• 城鎮(zhèn)化——中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路
• 為公民道德奠基——中學(xué)生公民道德教育三思
• 喚起求知的欲望和喜悅——政治教師不合理呈現(xiàn)行為透視
• 責(zé)任擔(dān)當(dāng):學(xué)陶師陶的第一要義
• 如何挖掘舊版教材的潛在價(jià)值——以《生活與哲學(xué)》教材為例
• 生活化:教材回歸的橋梁
• 自媒體時(shí)代 思想政治課教學(xué)方略例談
• 科學(xué)化學(xué)習(xí)探微
• 記得住鄉(xiāng)愁:《文化生活》的課程使命
• 《文化生活》要上出“文化味”——以“文化創(chuàng)新的途徑”為例
• 《生活與哲學(xué)》教學(xué)的“生活味”“哲學(xué)味”
• 伺機(jī)而動(dòng),實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)
• 讓教學(xué)助推學(xué)生思維生長(zhǎng)
• 讓無(wú)法預(yù)約的美麗之花綻放
• 問(wèn)道云臺(tái)勝景 探尋文化創(chuàng)新——“文化創(chuàng)新的途徑”教學(xué)側(cè)記
• 《文化生活》課堂教學(xué)出彩方法拾零
• 創(chuàng)設(shè)有趣味的思想政治課堂
• 基于學(xué)習(xí)過(guò)程的課堂觀察——以“文化在繼承中發(fā)展”為例
• “先學(xué)后教”模式的政治課特質(zhì)
• 創(chuàng)設(shè)意料之外 追尋情理之中——兼談思想政治課教學(xué)情境的設(shè)置
• 鸞鳳交頸和美曲 連理枝頭并蒂紅(一)——例析課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)問(wèn)題
• 例證教學(xué)目標(biāo)的敘寫
• 講故事 品哲理 啟心智——淺談故事資源在哲學(xué)教學(xué)中的妙用
• 課堂動(dòng)態(tài)資源的挖掘和利用
• 監(jiān)考,也是一種教育
• 苦惱的值日生
• 春季賞花有感
• 給學(xué)生留足面子
• 《昆蟲記》中的哲理故事
• 談“哲”論“道”講“哲學(xué)”
• 巧設(shè)教學(xué)情境 提升教學(xué)魅力——對(duì)一次課堂教學(xué)實(shí)踐的感悟與反思
• 考前復(fù)習(xí)的“兩個(gè)抓手”
• 辨析題解題路徑淺析
• 試論政治高考命題的平衡藝術(shù)
• 挑戰(zhàn)自我 展示風(fēng)采——考前綜合主觀題專題
• 對(duì)《生活與哲學(xué)》教材的兩點(diǎn)商榷
• “選舉權(quán)和被選舉權(quán)”的表述需要更嚴(yán)謹(jǐn)
• “第56號(hào)教室”的啟示
• 滴滴書香 沁人心脾
• 歡迎參加2014全國(guó)初中特色課堂展示交流研討會(huì)
• 第九屆全國(guó)中學(xué)教學(xué)課件與說(shuō)課課件大賽
• 全國(guó)中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事