中學(xué)物理教學(xué)參考(2016年23期)
Physics Teaching In Middle School

目 錄

• 本刊選聘特約編輯啟事
• 2015-2016年本刊優(yōu)秀論文評(píng)選啟事
• 基于學(xué)生發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
• 基于物理核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)策略——以魯科版“感應(yīng)電流的方向”為例
• 例談情境化問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的物理中考復(fù)習(xí)教學(xué)
• 追求“令人滿意”的探究過(guò)程——“機(jī)械能守恒定律”教學(xué)實(shí)錄與反思
• PISA視野下六種教材關(guān)于密度內(nèi)容的比較及教學(xué)建議
• 小議“自由落體運(yùn)動(dòng)”的引入
• 以“光的反射”為例談對(duì)教材的“二次開(kāi)發(fā)”
• “垂直最小”的極值解題方法
• 物體做橢圓運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能問(wèn)題的討論——預(yù)設(shè)與生成的又一實(shí)例
• 提升學(xué)生核心素養(yǎng)的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)——以“電流做功與電功率”章末復(fù)習(xí)為例
• “曲線運(yùn)動(dòng)”教學(xué)邏輯的設(shè)計(jì)
• 連接彈簧的連接體分離條件的深度分析——以一道模擬試題剖析為例
• 例談分割法在高中物理解題中的應(yīng)用
• 用等效思想求簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期
• 轉(zhuǎn)化法在物理習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用
• 不一樣的“驗(yàn)電器”
• 突破教學(xué)難點(diǎn)需要賣(mài)點(diǎn)“關(guān)子”——以兩個(gè)公開(kāi)課為例
• 沖破千年思想禁錮 開(kāi)啟近代科學(xué)之門(mén)——伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)研究
• 光的衍射實(shí)驗(yàn)研究
• 實(shí)驗(yàn)探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式
• 對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律定量探究的設(shè)計(jì)
• 用電磁爐演示渦流
• 對(duì)IC卡讀寫(xiě)過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的辨析
• 備考復(fù)習(xí)時(shí)要警惕“經(jīng)驗(yàn)結(jié)論”這把“雙刃劍”
• 從一道壓軸題透析2017年高考物理備考——2016年高考(新課標(biāo)卷Ⅰ)理科綜合第25題的啟示
• 從2016年高考試題談物理模型的抽象與還原
• 《中學(xué)物理教學(xué)參考》2016年1~12期總目次
• 陜西師范大學(xué)出版總社基礎(chǔ)教育研究院?jiǎn)?dòng)2016年教師專業(yè)發(fā)展系列培訓(xùn)活動(dòng)
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