中學(xué)物理教學(xué)參考(2015年21期)
Physics Teaching In Middle School

目 錄

• 歡迎訂閱中學(xué)物理教學(xué)參考
• 概念圖在中學(xué)物理核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階中的應(yīng)用
• 核心概念的確立原則及教學(xué)策略初探——以初中科學(xué)“運(yùn)動(dòng)和力”實(shí)證研究為例
• 關(guān)注物理審美教學(xué) 提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)——以“單擺”教學(xué)為例
• 例談滲透人文精神的初中物理作業(yè)評(píng)價(jià)策略
• 關(guān)注最近發(fā)展區(qū) 搭建思維腳手架——基于“光的反射”教學(xué)片斷的賞析
• “運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性”教學(xué)策略研究與反思
• “問題引領(lǐng)”在“電勢(shì)電勢(shì)能”教學(xué)中的體現(xiàn)
• 基于Tracker軟件的平拋運(yùn)動(dòng)可視化教學(xué)策略
• 逆向思維在習(xí)題創(chuàng)新中的應(yīng)用——以彈簧做功規(guī)律的拓展為例
• 習(xí)題教學(xué)有效設(shè)問方式初探
• 運(yùn)動(dòng)電荷在未定區(qū)域磁場(chǎng)內(nèi)曲線運(yùn)動(dòng)的最值問題分析——基于認(rèn)知心理診斷和思維癥結(jié)分析的問題設(shè)計(jì)
• 精細(xì)診斷錯(cuò)因 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
• “支架式教學(xué)”在習(xí)題講評(píng)課中的應(yīng)用
• 應(yīng)用內(nèi)在線索促進(jìn)教學(xué)有效性的研究——以圓錐擺習(xí)題變形分析為例
• 芻議行星間引力表達(dá)式的引入邏輯
• 初中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略研究與反思
• 物理學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的原因探析與教學(xué)對(duì)策
• 一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的基本特征及構(gòu)建策略
• 著眼學(xué)科素養(yǎng) 提升試題內(nèi)涵——以2015年中考物理試題為例
• 評(píng)析2015年“彈簧連接系統(tǒng)”高考試題
• 對(duì)一道缺少限制條件高考題的質(zhì)疑
• 突出實(shí)驗(yàn)之根 彰顯物理之本——2015年高考物理實(shí)驗(yàn)題賞析
• 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)低效的表現(xiàn)及改進(jìn)
• 學(xué)習(xí)促進(jìn)型課堂教學(xué)變革全國(guó)研討會(huì)
• “第二屆全國(guó)中學(xué)特色課堂研究”征文
• “第十屆全國(guó)中學(xué)教學(xué)課件與說課課件大賽”公告
• 中學(xué)教學(xué)參考系列名刊
• 深圳市鹽田高級(jí)中學(xué)面向全國(guó)選(招)聘名優(yōu)教師的公告