中學(xué)物理教學(xué)參考(2012年09期)
Physics Teaching In Middle School

目 錄

• 教學(xué)研究征文大賽啟事
• 歡迎訂閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》
• “明體達用”之社會實踐活動探索與反思
• 物理教師備課時應(yīng)具有的“深入”意識
• 習(xí)題教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
• 電容定義式中電荷量的內(nèi)涵探討
• 運用原始物理問題教學(xué) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
• 感應(yīng)電流在磁場中受安培力的方向與導(dǎo)體運動的方向相反嗎——由一道電磁感應(yīng)測試題引發(fā)的思考
• 楞次定律中的哲學(xué)思想
• 系統(tǒng)論視閾下的慣性定律與楞次定律
• 力學(xué)特殊動態(tài)平衡問題探析
• 動量定理在電磁學(xué)中的應(yīng)用
• 分析物理問題的幾種特殊思維方法
• 游標(biāo)卡尺創(chuàng)新題賞析
• 電學(xué)實驗中的“粗調(diào)”和“微調(diào)”
• 伏安法測電阻創(chuàng)新實驗
• 兩種探究法拉第電磁感應(yīng)定律方法的比較
• 利用“生活物品”服務(wù)物理教學(xué)
• 兩個世界一樣精彩
• 預(yù)設(shè)思維階梯 提高復(fù)習(xí)效果
• 合理運用拓展教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
• 電學(xué)實驗的三類思想與學(xué)情分析
• 重視實驗器材預(yù)設(shè) 生成高效實驗課堂
• 從一次同課異構(gòu)反思高效課堂
• 品析教材三步曲 提升教學(xué)執(zhí)行力——觀摩蘇科版物理《直線運動》評優(yōu)課有感
• 構(gòu)建物理“學(xué)習(xí)行為課堂”的實踐探索——“大氣壓強”教學(xué)為例
• 開展研究性學(xué)習(xí)的實踐探索
• 挖掘社會資源 助力物理課堂
• 構(gòu)建物理生態(tài)課堂的幾點探索
• 分析中考走向 調(diào)整教學(xué)方式
• “密度的測量”命題思路及障礙設(shè)置解讀
• 10月,《中學(xué)物理教學(xué)參考》40歲
• 《中學(xué)物理教學(xué)參考》隆重推薦 學(xué)習(xí)的工具 教學(xué)的幫手 高中物理思想方法建模解題大全
• 征訂啟事
• 全國中學(xué)“最難忘的一節(jié)課”作品大賽征稿啟事
• 《全國中學(xué)教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意大賽獲獎作品選萃》即將出版
• 《高效課堂課例評點集錦》