中學(xué)物理(2011年02期)

目 錄

• 問渠哪得清如許——談物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
• 物理復(fù)習(xí)課中減負增效的思考
• 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識激發(fā)學(xué)生的探究興趣
• 讓“活動”真正“活”起來——提高和改進物理課堂學(xué)生“活動”效果的案例研究
• 初中科學(xué)課堂中低層次學(xué)生形成及對策研究
• 學(xué)生的問答式課堂
• 精心設(shè)計教學(xué)之法,是教學(xué)成功的第一步——淺談初中物理教師基本功之一
• “導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)用過程中的質(zhì)疑障礙及激發(fā)策略
• 培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰? 改進物理實驗教學(xué)
• 創(chuàng)設(shè)問題情景 實現(xiàn)四大轉(zhuǎn)變
• 出人意料生奇趣 引人入勝求真理——談初中物理趣味實驗的設(shè)計與應(yīng)用
• 物理教學(xué)中實施“四自”教育的重要性及其策略
• 物理課如何實現(xiàn)三維目標
• 注重物理試卷講評策略 提高學(xué)生的思維能力
• 鴛鴦銹成憑君看 更把金針度與人——科學(xué)“實驗疑難”活動的鑒賞與學(xué)習(xí)
• 奇妙的物理現(xiàn)象——一個課本上的活動所能觀察到的現(xiàn)象
• 正確引導(dǎo)學(xué)生觀察水的沸騰
• 滑動變阻器的改進
• 一道中考物理試題的析與悟
• 滑動變阻器在STS中的應(yīng)用考察
• 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計
• 《壓強》教學(xué)設(shè)計
• 《科學(xué)探究:凸透鏡成像》教學(xué)案例——滬科版八年級物理第四章第五節(jié)(第2課時)
• 物理特色化作業(yè)的設(shè)計思想
• 物理教學(xué)提出問題的策略
• 物理實驗教學(xué) 重在培養(yǎng)學(xué)生的能力
• 物理教學(xué)中滲透人文教育
• “亮”出來的道理
• 對教師專業(yè)測試中一道電學(xué)題的新感悟
• 例談初中物理實驗探究方法
• 關(guān)注能力測試中的“遷移”
• 常見電路故障的檢查與排除
• 例說數(shù)理融合不分家
• 數(shù)碼攝像頭在物理教學(xué)中的妙用——用攝像頭替代實物展示臺
• 慶祝“中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會”成立30周年征文啟事