中學地理教學參考(2012年08期)
Teaching Reference of Middle School Geography

目 錄

• 2012年全國中學地理新課程優(yōu)秀教研成果專輯征稿
• 為繽紛的笑容而教
• 本刊公告
• 近期活動
• 事件·言論
• 一組簡約而不簡單的高考題
• 淺議高考地理試題的繼承與發(fā)展
• 一組需要商榷的高考試題
• 一道“不嚴謹”的高考試題
• 有關2012年安徽高考文綜地理第30題的爭議
• 詩歌入題須謹慎——淺析浙江省旅游地理試題
• 2012年山東文綜卷地理試題的亮點與缺憾
• 夯實基礎 強化圖表 扎實規(guī)范迎高考——2012浙江文綜地理閱卷的體會與思考
• 2012年新課標文綜地理主觀題考生答題問題及教學建議——以湖南省為例
• 高考考生答題失分的原因分析及對教學與復習備考的啟示——以2012年高考山東卷地理試題為例
• 如何上好初中第一節(jié)地理課
• 第一課如何激發(fā)學生“學習的沖動”
• 如何上好高一第一節(jié)地理課
• 師生共話黃巖島
• 教學風格的自我建構研究與反思
• “板塊劃分”的來龍去脈及教學思考(下)
• “地球運動”中的支架式教學策略
• 如何讓地理課堂情感涌動——例談地理課堂的情感教育
• 使用CorelDRAW9.0軟件繪制地理要素剖面圖的簡易方法
• 現代信息技術在中學地理教學中的作用及注意問題
• 淺析七年級《地理》(人教版·上冊)地理圖冊的編制設計
• 如何培養(yǎng)學生的批判性思維——以“認識地球的形狀和大小”為例
• 為什么椏溪鎮(zhèn)會獲得“國際慢城”的稱號
• 風景中的氣象學之美
• 新課標教材高中《地理》(中圖版·第三冊)第一章《區(qū)域地理環(huán)境和人類活動》第三節(jié)“人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響”教學設計
• “區(qū)域差異比較”專題復習課教學設計
• 地理公式的推導及應用例析
• 高中地理試題命制的常見問題及糾錯方案
• 一題一議
• 每人一小步 地理教育事業(yè)一大步——王樹聲先生訪談錄
• 觀課議課 打造團隊優(yōu)質高效課堂的平臺
• 讓讀書成為一種習慣 讓交流成為一種常態(tài)
• 享受科研
• 例談瑞典環(huán)境教育的方法特點
• 唐的衰落與藩鎮(zhèn)割據(下)
• 匯聚眾人之灼見 解讀教材之回歸
• 山水之中,她的美——臺灣阿里山之行
• 敬畏自然
• 關于表彰“中教參刊慶40周年地理優(yōu)秀論文、優(yōu)秀作者”的決定