中國高?？萍?2010年04期)
Chinese University Science & Technology

目 錄

• 誠信無價(jià)
• 劉延?xùn)|:加強(qiáng)科研誠信學(xué)風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)科學(xué)事業(yè)健康發(fā)展
• 要聞速遞
• 院校新聞
• 學(xué)術(shù)會(huì)議在線
• 三螺旋互動(dòng):建設(shè)高水平學(xué)科特色型大學(xué)
• 發(fā)揮大學(xué)科技園優(yōu)勢 推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化
• 發(fā)揮匯聚資源的優(yōu)勢 助推知識(shí)型產(chǎn)業(yè)發(fā)展
• 開創(chuàng)聯(lián)絡(luò)員工作機(jī)制 加強(qiáng)企業(yè)孵化服務(wù)工作
• 創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式 建立服務(wù)工作機(jī)制
• 加快建設(shè)自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗(yàn)區(qū) 提高高校服務(wù)地方水平
• 產(chǎn)學(xué)研互動(dòng) 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
• 知識(shí)產(chǎn)權(quán)擔(dān)保在大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)融資的運(yùn)用
• 利用風(fēng)險(xiǎn)投資 促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化
• 從創(chuàng)業(yè)板看創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)發(fā)展
• 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化難的分析與思考
• 地方高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展探析
• 高職院校科研成果轉(zhuǎn)化問題及對(duì)策探究
• 地方高校在江蘇沿海發(fā)展中的作用探析
• 新農(nóng)村建設(shè)背景下高等農(nóng)業(yè)院校發(fā)展的幾點(diǎn)思考
• 我國高校產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合發(fā)展道路的新思考
• 一般工科院校校企合作創(chuàng)新模式的思考
• 共生理論視角下的地方高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
• 高?？蒲锌冃гu(píng)估的現(xiàn)狀、矛盾及解決原則
• 提升行業(yè)特色大學(xué)核心競爭力的理性思考
• 基于過程控制的高職院?？蒲姓n題管理研究
• 我國中部地區(qū)高?？破杖瞬排囵B(yǎng)現(xiàn)狀、問題與建議
• 流動(dòng)的力量——記清華大學(xué)流體機(jī)械及工程研究所王正偉課題組
• 建設(shè)地質(zhì)工程學(xué)科的“國家隊(duì)”——中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)工程學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路
• 學(xué)工結(jié)合 服務(wù)地方——記浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科
• 科技成就質(zhì)量 成果服務(wù)產(chǎn)業(yè)——北京印刷學(xué)院曹鵬學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新“印記”
• 校企合作 開啟共贏新局面
• 利用高科技 為玻璃披上一件節(jié)能的“彩衣”——記2008年度國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
• 聯(lián)想服務(wù)器虛擬化方案構(gòu)建“數(shù)字校園”
• 探尋信息處理的新出口——訪北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院余先川教授
• 以信息技術(shù)助推農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展——中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院孫忠富博士談信息化技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展
• 突破技術(shù)瓶頸 保護(hù)油氣儲(chǔ)層——記長江大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院余維初教授
• 矢志不渝 探尋高校物理教研發(fā)展
• 做中國領(lǐng)先的企管技術(shù)
• 嵌入式系統(tǒng)研究的“播種”與“收獲”
• 特殊“環(huán)境”從容以對(duì)
• 減振降噪 創(chuàng)新致遠(yuǎn)——沈陽工業(yè)大學(xué)振動(dòng)噪聲研究所所長陳長征教授
• 爭做演化計(jì)算的先鋒
• 從理論走向?qū)嵏?/li>
• 為改善環(huán)境“爭分奪秒”
• 唱響綠色化工主旋律
• 創(chuàng)新思維開辟光電子教研新天地