首頁 > 雜志
語文建設(shè)(2014年19期)
Language Planning
-
- 基本信息
-
：拼音.文字改革
：語文出版社有限公司
：半月
- 出版信息
-
： 社會科學(xué)II
： 中國語言文字
：26180篇
- 評價信息
-
：1.377
：0.064
：
目 錄
- 讓每一棵草都能開出自己的花——記江蘇省揚州市邗江區(qū)美琪學(xué)校
- 卷首
- 貫徹黨的十八大精神·立德樹人系列活動——開展真語文大討論
- 語文教育評價改革,路在何方?
- 歡迎郵購語文出版社圖書
- 提高學(xué)科教學(xué)能力——基于語用觀的語文教師專業(yè)成長研究
- 中小學(xué)寫作教材改革設(shè)想
- 對傳統(tǒng)文化教材內(nèi)容體系的思考
- 構(gòu)建言語主體的精神世界
- “記”的文體特征與主題表現(xiàn)——也談《岳陽樓記》中“異”的意義
- 議論文不可一味追求論點新
- 讓學(xué)生用心靈寫作
- 課文語言贅余例析
- 文言注釋指瑕二則
- 從課程視角探析語文的綜合性
- 《林黛玉進(jìn)賈府》:妙在情感錯位的互動起伏脈絡(luò)
- 以清醒的姿態(tài)審視現(xiàn)代世界——解讀《在一個地鐵車站》的內(nèi)涵與形式
- 《邊城》:哀而不傷的錯位悲劇
- 新詩教育與文本選擇——以《面朝大海,春暖花開》為例
- “基于標(biāo)準(zhǔn)”的寫作能力測試——以“PARCC”評價體系為例
- 2014年京滬高考作文題立意評點
- 以法施人,念及童蒙——錢基博的語文教學(xué)思想及其啟示
- 讀寫訓(xùn)練在百年來語文教學(xué)中的命運
- 從“no zuo no die”看“不×不×”構(gòu)式
- “靦腆”的一種特殊用法
- 真語文,需要真評課
- 愿語文不再有真假
- 教出語文本色——《語文教學(xué)無需著色》前言
- 相約詩意天空——《解讀中國古代十大詩人》序
