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物理教師(2012年12期)
Physics Teacher
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- 基本信息
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：蘇州大學
：月刊
：1002-042X
- 出版信息
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： 社會科學II
： 中等教育
：15923篇
- 評價信息
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：0.539
：0.079
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目 錄
- 適合我國國情的物理科學方法教育體系的構(gòu)建
- 科學方法教育:物理教學目標設(shè)計的應然思考——以“壓強”一課教學為例
- 遵循與創(chuàng)新:從兩節(jié)示范課看物理教科書的使用
- 例談物理教學中的科學思維方法——關(guān)于歸納法的運用
- 應用微元思想解決物理問題的換元技巧
- 物理語言及表述
- 對新課標粵教版教材“碰撞與動量守恒”一章兩道例題的商榷
- 試論“問題鏈”在物理教學中的應用
- 連接體的平衡
- 能量按比例轉(zhuǎn)化(轉(zhuǎn)移)的題型例析
- 讓習題成為綜合復習中整合思維的有效手段
- 有阻力豎直上拋的運動時間分析
- 圍繞課本習題 實施變式教學 培養(yǎng)學生能力——新教材“光的反射和折射”課后習題變式教學案例
- 談數(shù)學知識在初中物理解題中的運用
- 巧測眼鏡的度數(shù)
- 一張圖片“引發(fā)”的中考專題復習“課例”
- 淺談初中物理學業(yè)考試命題技術(shù)
- 聲音共鳴實驗的再改進
- “二力平衡”實驗設(shè)計的邏輯思考
- 數(shù)學意義與物理意義之比較
- 受迫振動與共振實驗演示裝置的創(chuàng)新設(shè)計
- 空間難題突破三步曲
- 變壓器頻率關(guān)系實驗
- 例談“分解和建構(gòu)”在分析、求解物理綜合問題中的運用
- 例談物體運動速度取到最值的一條普遍規(guī)律
- 彈性斜碰問題的討論
- 神秘的量子世界不再“與世隔絕”——2012年諾貝爾物理學獎簡介
- 試論物理教學的調(diào)適藝術(shù)
- 巧用多媒體解決中學物理實驗教學中的幾個難點問題
- 物理高考中STSE類試題的命題背景素材探析
- 2011年高考重慶理綜卷第21題的分析與拓展
- 2012年江蘇物理卷又給我們上了一課——談談“拉格朗日點”
- 命制電磁感應試題應重視自洽性檢驗
- 從2012年高考物理題談“12字方法論”
- 圓錐曲線的物像共軛關(guān)系
- 由一道常見習題想到的物理方法
- 熱力學第二定律真的需要修正嗎
- 兩片“綠葉”帶來的乾坤大挪移——對磁聚焦和磁擴散的再討論
- 2012年《物理教師》總目次
