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人民教育(2015年24期)
People's Education
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- 基本信息
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:中國教育報刊社
:半月
:0448-9365
- 出版信息
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: 社會科學(xué)II
: 教育綜合
:28126篇
- 評價信息
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:1.689
:0.573
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目 錄
- 廣東省廣州市番禺區(qū) 上品教化 一體兩翼
- 2015,現(xiàn)代化“立”人
- 均衡過后的“不均衡”
- 我們的哲學(xué)課重點教什么?
- 學(xué)校要幫助教師積累“信心資本”
- 我這樣“培養(yǎng)”家長
- 銳眼·灼見
- 2015中國教育觀察
- 質(zhì)量崛起時代 中國基礎(chǔ)教育的N個突破
- 人比人,比丟了什么?——論教育基本思維轉(zhuǎn)向
- 核心素養(yǎng),一枚改變教育內(nèi)涵的“楔子”
- 新高考改革元年的思考
- 重提學(xué)校整體轉(zhuǎn)型
- 在“知識傳授系統(tǒng)”之外,學(xué)校還可以做什么?
- 2015,問診德育難題
- 課程整合:回應(yīng)未來社會對學(xué)生核心素養(yǎng)的期待
- 教育“觸屏”——讓我們重新談?wù)劽浇樗仞B(yǎng)教育
- 別拿校長當(dāng)“官”做
- 教育公平:理想、現(xiàn)實與責(zé)任
- 課程如何變得“好吃有營養(yǎng)”
- 體育課要在“質(zhì)”上下功夫
- 文本解讀如何促進(jìn)學(xué)生自我教育
- 培育有國際視野的中國靈魂
- 非遺文化怎么融入課程?
- 親愛的學(xué)校,你拿什么來面對教改?
- 美國學(xué)校主導(dǎo)與學(xué)區(qū)主導(dǎo)家校合作新方式
- 李希貴:不讓一個個孩子消失在概念中
- 找回初心,真正實現(xiàn)自我價值
- 《人民教育》2015年總目錄
- 四川德陽 以深化教育綜合改革謀求質(zhì)量提升
- 深圳外國語學(xué)校 以人為本、和諧發(fā)展,為學(xué)生的終生幸福奠基