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歷史教學(xué)(上半月刊)(2016年05期)
History Teaching
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- 基本信息
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：歷史教學(xué)(中學(xué)版)
：歷史教學(xué)社(天津)有限公司
：月刊
- 出版信息
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： 社會(huì)科學(xué)II
： 中等教育
：4035篇
- 評(píng)價(jià)信息
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CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引(2021-2022)來源期刊(擴(kuò)展版)
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目 錄
- 北京市十一學(xué)校歷史教研組簡介
- 從君臣譬喻說君尊臣卑
- 講述歷史故事進(jìn)入過去世界——以三國時(shí)代劉曄事跡為例
- 五四前后軍閥現(xiàn)象的再討論
- 從歷史學(xué)談歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 美國革命時(shí)期的代表制
- 基于課程目標(biāo)的中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng):概念、淵源與內(nèi)涵
- 人文素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)歷史學(xué)科思想與方法
- 教科書的困境與應(yīng)對(duì)——以《巴黎和會(huì)》一課為例
- 高三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及實(shí)踐策略
- 元至明前期的江南政策
- “新民主主義革命”教學(xué)芻議
- 淺談?wù)w復(fù)習(xí)法
- 回歸歷史現(xiàn)場 通透澄明話理學(xué)
- 2015年《歷史教學(xué)》(上半月刊)合訂本出刊可購
- 應(yīng)重視“程序性民主”的教學(xué)
- 品讀詩情畫意,傾聽歷史回聲——談《燦爛的文學(xué)藝術(shù)·唐》一課的創(chuàng)意
- 五四前后時(shí)人對(duì)軍閥討論所體現(xiàn)的時(shí)代特色
- 英國A-level歷史科考試簡析
- 教育部中小學(xué)教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)初中歷史研制項(xiàng)目第七次會(huì)議紀(jì)要
- 身邊的歷史 赤坎老街的前世今生
- 歡迎訂閱2016年度《歷史教學(xué)》(上半月刊)
