課程教育研究(2014年27期)
Course Education Research

目 錄

• 安徽文達(dá)學(xué)院簡介
• 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐
• 淺談混齡教育中的互動(dòng)
• 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)(第一課時(shí))的教學(xué)設(shè)計(jì)
• 教材適切性維度分析
• 淺談基于工作過程的《藥物化學(xué)》課程項(xiàng)目化教學(xué)
• “藏漢雙語”教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)問題研究
• 淺談繪畫在幼兒教育中的重要性
• 緬文化在緬語教學(xué)過程中的導(dǎo)入研究
• “材料全壽命過程”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索
• 論名著改編電影在語文教學(xué)中的應(yīng)用
• 立足于尊重學(xué)生的教育
• 對《物理化學(xué)》課程助課的體會(huì)與思考
• 我國教師提問研究的回顧與展望
• 呼麥的文化傳承及其教育功能
• 烏魯木齊雙語幼兒園集體教學(xué)中教師提問的調(diào)查分析
• “點(diǎn)撥教學(xué)”之“先學(xué)后教”的初三物理復(fù)習(xí)課初探
• 此時(shí)無聲勝有聲——淺說怎樣利用語文學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行無聲教育的點(diǎn)滴體會(huì)
• 關(guān)于中職政治課學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐探究
• 學(xué)前兒童的養(yǎng)成教育
• 主題背景下的表演游戲優(yōu)化策略
• 課改教學(xué)中存在的幾個(gè)問題
• 關(guān)注環(huán)境、觀察與反饋——《指南》背景下大班跨班區(qū)域活動(dòng)有效管理的探索
• 論初中數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)中的心理障礙
• 談如何提高中師化學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量
• 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與改革的思考
• 淺談新課程下有效預(yù)習(xí)在自主學(xué)習(xí)中的地位
• 愛心教育 健康成長
• 中職學(xué)校學(xué)生校部兩級管理模式初探
• 淺析農(nóng)村“留守兒童”的教育
• 試論高中美術(shù)欣賞課在高中教育中的改革
• 高職院校專業(yè)群建設(shè)問題探討
• 點(diǎn)燃智慧的火花,放飛創(chuàng)造的心靈
• 教育技術(shù)科研是教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的可靠保障——兼論電教機(jī)構(gòu)親身參與課題研究的現(xiàn)實(shí)意義
• 略論中國傳統(tǒng)蒙學(xué)的時(shí)代價(jià)值與當(dāng)前中職學(xué)前教育中的缺失
• 從新課程的實(shí)施中談?wù)剬W(xué)生在音樂教育中的主體地位
• 淺談歷史課中的人文教育
• 發(fā)揮中醫(yī)藥高校優(yōu)勢 做好非學(xué)歷繼續(xù)教育
• 構(gòu)建和諧校園文化,促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展
• 讓家庭教育成為幼兒語言發(fā)展的溫馨港灣
• 幼兒情商的培養(yǎng)
• 淺談學(xué)前兒童文學(xué)教育對兒童素質(zhì)培養(yǎng)的作用
• 試談小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂中的心理健康教育
• 初中思想品德課探究式教學(xué)初探
• “沙場埋恨何時(shí)絕”—談李益邊塞詩中的自我意識
• 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
• 淺談培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生口語表達(dá)能力的問題和方法
• 寫字教育的人文內(nèi)涵淺探
• 論調(diào)節(jié)歌唱心理的幾個(gè)要素
• “愛”的風(fēng)帆——淺談新課改下教師對待學(xué)生的新態(tài)度
• 淺析對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)
• 淺談實(shí)施綜合實(shí)踐課程的體會(huì)
• 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化途徑初探
• 認(rèn)知建構(gòu)與行為塑造:行為引導(dǎo)型教學(xué)的核心要素
• 引領(lǐng)學(xué)生品味《品德與社會(huì)》課程活動(dòng)的真義
• 提高聽覺障礙幼兒語言應(yīng)用能力
• 項(xiàng)目式教學(xué)法在旅游本科專業(yè)課程中的應(yīng)用探討
• 關(guān)于“聯(lián)、幫、跟”教育模式的探索
• 安卓系統(tǒng)英語教育類應(yīng)用對長春大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的有效性調(diào)查研究
• 交通土建專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)體系改革研究——以中國礦業(yè)大學(xué)為例
• 優(yōu)化課堂教學(xué)模式 構(gòu)建高效語文課堂
• 關(guān)于高職高專的數(shù)學(xué)課程設(shè)置的思考
• 在生活中體驗(yàn) 在實(shí)踐中成長
• 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探索研究
• 構(gòu)建互助式教研平臺(tái) 促進(jìn)教師專業(yè)成長
• 促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣的研究——以哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013屆南疆學(xué)生為個(gè)案
• 新課程化學(xué)教材實(shí)施中遇到的問題和解決策略
• 淺談激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣因素的研究
• 對高職應(yīng)用寫作課教改的幾點(diǎn)思考
• 有效合作學(xué)習(xí)
• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革與實(shí)踐
• 關(guān)于如何加強(qiáng)高職院校學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的研究
• 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”——淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
• 淺談小班幼兒如何有效的進(jìn)行區(qū)域游戲及策略
• 授人以魚不如授人以漁——例說在高中數(shù)學(xué)習(xí)題課上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
• 思想品德合作課堂狀況調(diào)查及分析
• 信息技術(shù)與初中地理教學(xué)整合初探
• 鮮花在前方,我在“五元”的路上——談對“五元”教學(xué)模式核心目標(biāo)的體會(huì)
• 學(xué)校管理者如何引領(lǐng)教師實(shí)施新課改
• 淺談我對“五元”課堂教學(xué)模式的感悟
• 東苑小學(xué)嘗試德育新歌謠教育的做法與成效
• 淺談高職高專英語教學(xué)現(xiàn)狀及改革對策
• 利用繪本閱讀提高中班幼兒口語表達(dá)能力的策略研究
• 基于交互式記憶系統(tǒng)的PBL團(tuán)隊(duì)教學(xué)法在高中化學(xué)教育中的應(yīng)用
• 淺議新課改背景下提高初中政治課堂教學(xué)有效性的策略
• 以課程為中心的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)流程探析
• 《激光光譜學(xué)》課程教學(xué)探討
• 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
• 基于工作過程的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程改革探索——以江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院課改項(xiàng)目為例
• 基礎(chǔ)教育課程改革中教師教法的變革
• 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
• 《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)改革探析
• 德國“雙元制”教學(xué)模式在我國職教英語教學(xué)中的探究
• 民族高?！峨娐坊纠碚摗方虒W(xué)模式改革的研究與實(shí)踐
• 高職工程造價(jià)專業(yè)崗位技能探析
• 淺析小學(xué)高年級語文教學(xué)過程的改進(jìn)
• “三環(huán)一體導(dǎo)學(xué)助教”課堂模式實(shí)施下語文教師的新觀念
• 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,提高課堂效率
• 淺談食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)課程教學(xué)改革
• 淺談教學(xué)輔助課件的改進(jìn)對力學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
• 高職院校護(hù)理專業(yè)急救護(hù)理項(xiàng)目化教學(xué)改革研究
• 中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理狀態(tài)研究
• 淺析基于工作過程導(dǎo)向的中職會(huì)計(jì)電算化課程體系構(gòu)建
• 高中音樂開放式教學(xué)評價(jià)范式的研究
• 基于卓越工程師培養(yǎng)的《工程材料》課程教學(xué)改革
• 新形勢下農(nóng)村初中品德教育的幾點(diǎn)思考
• 快樂教學(xué)在初中思想品德課中的運(yùn)用
• 如何提高思想品德課堂教學(xué)質(zhì)量
• 怎樣在初中思想品德課中開展快樂教學(xué)
• 做人德為先——論小學(xué)語文低段教學(xué)中的德育滲透
• 關(guān)于改善高中班主任德育工作舉措的探討
• 新課改理念下政治課教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
• 大中小學(xué)愛國主義教學(xué)內(nèi)容分級實(shí)施的原則探析
• 關(guān)于提高少數(shù)民族預(yù)科生思政課教學(xué)實(shí)效性的思考
• 淺議初中作文教學(xué)之情感培養(yǎng)
• 閱讀教學(xué)要堅(jiān)持“八重”
• 淺談大班繪本閱讀中的指導(dǎo)策略
• 提高學(xué)生閱讀能力之我見
• 有效閱讀,讓寫作變得更輕松——有效閱讀促進(jìn)寫作發(fā)展的淺顯感悟
• 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及個(gè)性化閱讀的策略
• 閱讀名著經(jīng)典 滋潤精神品質(zhì)
• 淺談低年級閱讀教學(xué)中多媒體的巧用
• 作文:從情調(diào)到情懷——簡談從《中華文化基礎(chǔ)教材》中汲取情懷營養(yǎng)
• 論中師學(xué)校語文教學(xué)中如何加強(qiáng)閱讀教學(xué)
• 閱讀樂趣這里找
• 閱讀教學(xué)試題練習(xí)題隨堂化
• 高中語文教學(xué)個(gè)性化閱讀研究
• 初中語文閱讀課堂的有效提問設(shè)計(jì)探析
• 活化寫作素材 解決源頭活水
• 淺談文學(xué)
• 從“了解故事梗概”說開來
• 如何在不知不覺中提高小學(xué)生的寫作能力
• 如何提高中學(xué)生的課外閱讀水平
• 淺談在初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
• 英語語境的創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代媒體的運(yùn)用
• 培養(yǎng)和提高學(xué)生英語單詞記憶之我見
• 學(xué)習(xí)風(fēng)格的個(gè)體差異對英語教學(xué)的影響
• 信息技術(shù)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
• 淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
• 初中英語的課文教學(xué)
• 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)研究——課題研究中期報(bào)告
• 如何提高英語學(xué)習(xí)興趣
• 新課改下英語自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
• 修改策略對提高非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作水平的意義
• 激活英語課堂的有效途徑初探
• 協(xié)作知識建構(gòu)與自我決定理論在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
• 初中英語教學(xué)中適時(shí)適度搭建動(dòng)詞語法系統(tǒng)
• 合作學(xué)習(xí)在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
• 課堂孕育德育,德育綻放課堂——讓初中英語課堂綻放德育的花朵
• 對農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)與積極性調(diào)動(dòng)的深入思考
• 以猜詞游戲促進(jìn)高中生口語表達(dá)及詞匯學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
• 中學(xué)英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)研究
• 如何利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施開放英語的教學(xué)
• 初中英語語法教學(xué)創(chuàng)新策略研究
• 英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
• 如何提高英語語感的培養(yǎng)能力
• 提高初中英語教學(xué)有效性的對策分析
• 強(qiáng)化讀寫結(jié)合訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
• 怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力
• 新課改下英文歌曲對促進(jìn)高中英語情感教學(xué)功能的探究
• 古詩詞教學(xué)有感
• 成語在高中文言文復(fù)習(xí)中的作用
• 條件概率初探
• 《圓和圓的位置關(guān)系》教學(xué)反思
• 在高職衛(wèi)生法律法規(guī)教學(xué)中引入案例教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐
• 淺談形勢與政策教學(xué)課件的制作——以十八屆三中全會(huì)專題為例
• 如何讓學(xué)生愛上高中語文
• 單元習(xí)作五步曲:撐起小語習(xí)作教學(xué)的艷陽天——小學(xué)語文高段教材作文教學(xué)的實(shí)踐與追求
• 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的方法與技巧
• 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
• 淺談如何在生成活動(dòng)中促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
• 創(chuàng)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量之我見
• 高三物理教學(xué)復(fù)習(xí)中學(xué)生心理波動(dòng)、起伏較大的分析與應(yīng)對策略
• 培養(yǎng)學(xué)生估算能力的“四步曲”
• 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
• 淺談情感因素在中學(xué)語文教學(xué)中的作用
• 淺談小學(xué)語文課的朗讀教學(xué)
• 計(jì)算機(jī)課堂中的意志品質(zhì)
• 教學(xué)方式“自主化”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素
• 巧用表揚(yáng)與批評
• 歷史課堂有效教學(xué)
• 提煉主問題,引領(lǐng)學(xué)生整體感知文本
• 淺析初中數(shù)學(xué)中存在的問題和解決方法
• 淺談對外漢語教學(xué)方法——視聽法
• 中職口語交際教學(xué)探究
• 淺談初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察力的重要性
• 結(jié)合新教材特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
• 淺談如何培養(yǎng)高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
• 在地理課堂教學(xué)中如何運(yùn)用情感教育
• 建構(gòu)主義下反思高中化學(xué)課堂教學(xué)微技能的實(shí)施
• 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
• 淺談小學(xué)低年級寫話教學(xué)
• 對初中數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)看法
• 如何貫徹啟發(fā)性原則
• 淺談中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
• 職教德育課教學(xué)中的質(zhì)疑法舉凡
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂非預(yù)設(shè)生成資源的捕捉與利用
• 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的朗讀能力
• 開展在實(shí)踐中“做數(shù)學(xué)”
• v-t圖像的妙用
• 歷史課堂中學(xué)生討論釋疑的有效運(yùn)用
• 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)興趣
• 淺談學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 好之者不如樂之者——淺談小班幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)
• 淺談班主任對“問題學(xué)生”的情感教學(xué)
• 不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹
• 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)多一些“實(shí)在”
• 音樂活動(dòng)中與快樂共舞
• 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
• 組織幼兒科學(xué)活動(dòng)的三部曲
• 淺談特尖生的培養(yǎng)
• 如何提高歷史學(xué)習(xí)的記憶力
• 現(xiàn)代信息手段的恰當(dāng)運(yùn)用
• 淺談初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的策略
• 淺談中師幼教幼兒舞蹈創(chuàng)新教學(xué)
• 人性化語文教學(xué)氛圍的科學(xué)構(gòu)建
• 《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)案例
• 淺議高中語文選修課自主合作性教學(xué)模式
• 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
• 中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)淺見
• 聾校語文課堂教學(xué)有效性的策略
• 初中代數(shù)學(xué)習(xí)之我見
• 注重培養(yǎng)學(xué)生想象力
• 小學(xué)語文“閱讀訓(xùn)練”教法初試
• 立足課堂教學(xué) 設(shè)計(jì)開放性練習(xí)
• 物理學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
• 細(xì)節(jié),讓數(shù)學(xué)課堂如此多彩
• 高中生物教學(xué)中學(xué)生主體性的實(shí)現(xiàn)
• 淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
• 淺談小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略
• 《蒲公英》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
• 數(shù)學(xué)方法在物理中的應(yīng)用實(shí)例分析
• 物理教學(xué)中“引導(dǎo)——主體參與”的互動(dòng)式學(xué)習(xí)
• 讓愛溫暖學(xué)生心靈—淺談班主任工作中“愛”的藝術(shù)
• 做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師
• 教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
• 如何用愛心去啟迪后進(jìn)生的心靈
• 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任工作
• 談當(dāng)好班主任
• 寓體育于興趣之中
• 淺析節(jié)奏在舞蹈中的重要性
• 國際摔跤中連貫技術(shù)的訓(xùn)練方法
• 高考音樂特長生培養(yǎng)之管見
• 調(diào)動(dòng)“體育后進(jìn)生”參與體育運(yùn)動(dòng)積極性的策略探究
• 淺析曹植詩歌中的“慷慨”
• 一道高考化學(xué)復(fù)習(xí)題解題分析
• 淺析留學(xué)生“這、那”類指示代詞的偏誤類型
• 國服的思考
• 淺析袁貴仁的中國教育夢
• 趣談我國古代圖書的變遷
• 華恒礦業(yè)公司提高職工操作技能的幾點(diǎn)做法
• 我們離“農(nóng)業(yè)”教育還有多遠(yuǎn)
• 師道的現(xiàn)狀與思考
• 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
• 幼兒心理教育之我見——家園共育,共同促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
• 談中考物理復(fù)習(xí)的高效性——發(fā)揮教師在中考復(fù)習(xí)中的主導(dǎo)作用
• 語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的困惑及分析
• 女子摔跤賽前生理機(jī)能變化研究
• 豐富中隊(duì)文化 放飛快樂童心
• 通用技術(shù)教師怎樣培養(yǎng)自身的專業(yè)素質(zhì)
• 分享是一種快樂
• 幼兒園晨間活動(dòng)初探
• 不可缺失的心——責(zé)任心
• 疏導(dǎo)勝于圍堵——“初中生早戀”之我見
• 信息技術(shù)教學(xué)中引入電腦游戲?qū)χ袑W(xué)生的教育價(jià)值及引用原則淺析
• 淺談文化差異性對英美文學(xué)的影響
• 淺談對有效教學(xué)思想的若干思考
• 充分發(fā)揮家庭教育資源作用 培養(yǎng)青少年健全的心理品質(zhì)
• 電子檔案袋在網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)中的應(yīng)用研究
• 讓評價(jià)行之有效
• 淺析校園團(tuán)體文化活動(dòng)在學(xué)生素質(zhì)教育過程中的重要作用
• 關(guān)于學(xué)校內(nèi)部人力資源管理的思考
• 淺談如何提高學(xué)生的寫字質(zhì)量
• 從選課與考核兩方面探索爾雅通識課
• 聲、光、電的多普勒效應(yīng)
• 《愛,讓教學(xué)更精彩》
• 人文管理:鄉(xiāng)村學(xué)校管理的不二法門
• 聆聽“讀困生”朗讀的聲音
• 熒光分析法在藥物分析中的應(yīng)用
• 中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題及對策
• 動(dòng)作語言在生物教學(xué)中的作用
• 如何提高高職院校教師的教學(xué)能力
• 發(fā)揮中考“指揮棒”作用,優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
• 淺談聾校語文課教學(xué)的四種合適方法
• 積極打造高效課堂,全身心投入語文復(fù)習(xí)中——對高三語文復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)看法
• 關(guān)于地理學(xué)科有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考