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課程.教材.教法(2012年02期)
Curriculum, Teaching Material and Method
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- 基本信息
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：課程·教材·教法
：人民教育出版社
：月刊
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 教育理論與教育管理
：11251篇
- 評價(jià)信息
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：4.514
：1.681
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目 錄
- 教育創(chuàng)新與學(xué)校課堂教學(xué)改革論綱
- 信息技術(shù)“進(jìn)入”教學(xué)的四種類型
- 論有效教學(xué)的三大理論基礎(chǔ)
- 整體化有序設(shè)計(jì)單元教學(xué)探討
- 《小學(xué)科學(xué)課程的科學(xué)哲學(xué)研究》一書出版
- 我國教師適應(yīng)新一輪課程改革現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 教科書適切于農(nóng)村:新中國成立六十年以來的趨近與悖離
- 新中國中學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容變革舉要
- 回顧與反思:小學(xué)數(shù)學(xué)教科書研究綜述(2001～2010)
- 教科書,本質(zhì)特性何在?——基于中國百年教科書的幾點(diǎn)思考
- 百年來我國中小學(xué)教科書供應(yīng)體制的演變與啟示
- 清末中學(xué)博物教科書中進(jìn)化論內(nèi)容的演變及其社會影響
- 理性:語文課程改革不應(yīng)缺失的價(jià)值坐標(biāo)——語文課程改革的深度反思
- 關(guān)于語文課程目標(biāo)百年嬗變的反思
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 歷史之“時(shí)”:談時(shí)間思維能力的培養(yǎng)
- 初中生對理化課程不同教學(xué)方法喜好程度的調(diào)查研究
- 創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè) 彰顯教師教育特色——華中師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)論教師高級研修班綜述
- 日本中小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)制定簡介——21世紀(jì)兩個(gè)10年修改的比較
- 日本第七次中學(xué)課程改革及其啟示
- 美國高中學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)系統(tǒng)探析
- 現(xiàn)代化企業(yè)開新篇 十二五起步謀發(fā)展——人教社2011年的精彩回放與紀(jì)念
