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開放教育研究(2010年01期)
Open Education Research

  • 基本信息
  • 上海開放大學(xué)

    雙月

    1007-2179

  • 31-1724/G4

    上海市

    中文;

    大16開

    4-578

    1995

  • 出版信息
  • 社會科學(xué)II

    教育理論與教育管理

    3128篇

  • 3535710次

    93321次

  • 評價(jià)信息
  • 7.203

    4.462

  • JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2024)

    CSSCI 中文社會科學(xué)引文索引(2021-2022)來源期刊

    2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊核心;2022版A刊核心

    中國國際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊;

目 錄

  • 學(xué)習(xí)與技術(shù)
  • 設(shè)計(jì)研究的“承諾空間”——訪國際設(shè)計(jì)研究專家安東尼·凱利博士
  • 關(guān)于技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)的五定律
  • 再論中國電大的定位與未來——來自2009世界高等教育大會的啟示
  • 應(yīng)對挑戰(zhàn):促進(jìn)學(xué)習(xí)的整合途徑——美國“AECT 2009年會”綜述
  • 基于ICT的教育創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的未來——第13屆UNESCO-APEID國際會議暨世界銀行-KERIS“ICT在教育中的應(yīng)用”高級研討會綜述
  • 教育信息資源“區(qū)域共建共享”開發(fā)應(yīng)用模式研究
  • 教育場域中創(chuàng)新推廣的資本分析——從布迪厄的觀點(diǎn)出發(fā)
  • 遠(yuǎn)程教育學(xué)生系統(tǒng)的構(gòu)成與管理探究
  • 2009開放、遠(yuǎn)程及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)國際研討會在印尼召開
  • 論教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)定位及其決策循環(huán)特征
  • 第三屆混合學(xué)習(xí)國際會議將于8月在北京召開
  • 杜威實(shí)用主義思想對教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究的啟示
  • Fevatools:網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的形成性評估工具(英文)
  • 社區(qū)教育課程開發(fā)研究
  • IMMEX教學(xué)應(yīng)用的初步研究
  • 開放教育資源整合與共享探索——主要模式、機(jī)制與形式探析
  • 基于符號學(xué)的中外遠(yuǎn)程高等院校主頁文化之比較
  • 學(xué)習(xí)支持服務(wù)與學(xué)生參與度關(guān)系的調(diào)查研究——以浙江奧鵬遠(yuǎn)程教育為例
  • 大學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師參與度對學(xué)習(xí)效果的影響研究
  • 《開放教育研究》名列CSSCI教育類來源期刊第11位
  • 以IT治理推動(dòng)大學(xué)信息化建設(shè)——以加利福尼亞大學(xué)伯克利分校為例
  • 足球與教育
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