湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(2012年01期)
Journal of Educational Science of Hunan Normal University

目 錄

• 大學(xué)教育的片思與斷想——《大學(xué)的多維審思》前言
• 英國高等教育國際化策略:留學(xué)生視角
• 戰(zhàn)后英國高等教育政策變遷:主題、動力、制約因素
• 英國高等教育入學(xué)政策:擴招與公平
• 英國高等教育政策的公共選擇傾向——從撒切爾到布朗
• 英國高等教育治理范式的轉(zhuǎn)移——國家與大學(xué)關(guān)系的變革
• 布朗政府的高教改革:挑戰(zhàn)與對策
• 鄉(xiāng)土教育“:鄉(xiāng)土”與“天下”之鏈
• 解讀“鄉(xiāng)土教材”——兼論“多元一體”教材體系的構(gòu)建
• 民國河南鄉(xiāng)村教育運動中的鄉(xiāng)土教材研究
• 民國時期苗族教材本土化的實踐——朱煥章《西南邊區(qū)平民千字課》的個案研究
• 論湘西苗族服飾紋樣之教育意蘊
• 重要啟事
• 地方教育制度創(chuàng)新:理論特征與現(xiàn)實問題
• 論教育從“非人性化”到“人性化”的演進及啟示——基于馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論的思考
• 育“人”:教育精神的時代訴求、特質(zhì)與意義
• 教育制度變遷的審視與反思
• 論作為生活方式的誠信
• 從外到內(nèi)的制度拯救“:去行政化”與大學(xué)合法性的回歸——一種基于組織社會學(xué)的剖析
• 全面質(zhì)量觀下的碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量優(yōu)化策略
• 基于人才培養(yǎng)的特色校園文化建設(shè)——以湖南警察學(xué)院“忠真智勇”校園文化構(gòu)建為例
• 對完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的若干思考
• 論馬敘倫高等教育思想
• 獨立學(xué)院輔導(dǎo)員工作壓力、職業(yè)倦怠及化解策略——基于湖南15所獨立學(xué)院的調(diào)查
• 中英兩國高等教育“后大眾化現(xiàn)象”之比較
• 新加坡初等教育分流對西藏的啟示
• 香港高校就業(yè)指導(dǎo)的特點及啟示
• 美國研究型大學(xué)本科生就業(yè)競爭力培養(yǎng)模式研究——以密西根州立大學(xué)為例
• 高?！奥殬I(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課面臨的困境與改革
• 近20年以來我國幼兒教師職業(yè)能力的研究及其展望
• 人學(xué)視野下幼兒體育教學(xué)的困境與出路
• 朱熹童蒙教育思想及實踐探索
• 多維互動式研究生雙語教學(xué)新模式探究
• 論實踐教學(xué)對英語學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與培養(yǎng)
• 展示法理魅力 彰顯育人功效
• 大學(xué)生英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中教師主導(dǎo)作用的新內(nèi)涵