臺灣學者十分重視漢語音韻學教學理論與方法的探討,形成了獨特的教學理論體系,積累了相當豐富的經(jīng)驗,比如:(一)陳新雄《聲韻學的功效》(2007)陳新雄認為,從教學角度來看,引導學生明確學習漢語音韻學后所收到的功效十分重要:掌 (共 5122 字) [閱讀本文] >>
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 臺灣學者十分重視漢語音韻學教學理論與方法的探討,形成了獨特的教學理論體系,積累了相當豐富的經(jīng)驗,比如:(一)陳新雄《聲韻學的功效》(2007)陳新雄認為,從教學角度來看,引導學生明確學習漢語音韻學后所收到的功效十分重要:掌 (共 5122 字) [閱讀本文] >>